电工电子技术基础课程标准

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1、《电工电子技术基础》课程标准一、课程名称：电工电子技术基础二、教学对象：三年制中职数控专业学生三、教学课时：75课时五、课程目标：本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生学握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。职业能力目标：•树立安全用电与规范操作的职业意识•会

2、识读电路图•会使用万用表测电阻、测电压•能够运用欧姆定律和基尔霍夫定律分析基本直流电路•掌握正眩交流电的三要素•能根据三相负载的工作条件选择合适的联结方式•掌握变压器的组成，理解其工作原理•会判别二极管的极性和好坏•熟悉整流电路的组成和原理•能进行二进制与十进制数之I'可的相互转换•知道与门、或门、非门三种基本逻辑门的作用并能识读其符号六、设计思路本课程是数控应用技术专业的一门专业基础核心课程，针对中等职业学校学生的实际情况，以培养学生综合职业能力为出发点，遵循“学用结合、学以致用”的原则，突出实用

3、性和实践性，采用“项目教学法”，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形彖的描述、明确的任务，强调教学内容与生产生活实际的紧密联系，重构全新的教材内容体系，激发学习兴趣，注重学生基本职业技能与职业素养的培养。七、标准内容纲要：项目一认识实训室与安全用电6课时教学目标=1.了解电工实训室的电源配置；2.掌握实训室操作规程及安全用电的规定；3.掌握人体触电的类型及常见原因；1.掌握防止触电的保护措施；2.了解触电现场的紧急处理措施；3.了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。（一）工作

4、任务1.正确进行触电急救2.正确使用各种触电保护措施（二）理论知识1.实训室操作规程及安全用电的规定2.人体触电的类型及常见原因3.防止触电的保护措施4.触电现场的紧急处理措施5.电气火灾消防知识（三）实践知识用电笔判断火线和零线项目二直流电路分析与实现25课时教学目标：1.了解电路的基本组成；2.会识读基本的电气符号和简单的电路图；3.理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概念;4.理解欧姆定律的概念，能利用其对电路进行分析与计算；5.掌握电阻串联、并联及混联的连接方式及电

5、路特点；6.会计算串联与并联的等效电阻、电压、电流及电功率；7.理解基尔霍夫定律，并能列出简单电路的KCL和KVL方程；8.了解支路电流法的应用。（一）工作任务1.会识读电路图，分析计算电路屮指定元件的基本物理量的大小2.会根据欧姆定律计算电路小相关基木物理量3.会计算电阻串并联电路各基木物理量（二）理论知识1.电路的组成2.电流、电压、电动势、电位、电功率、电能等的概念3.欧姆定律的表达式4.电路三种工作状态的分析5.电阻的概念1.电阻串并联电路各电量的关系（三）实践知识1.电路的连接及其相关元件

6、电压、电流的测量2.用万用表测量直流电压、电流3.验证欧姆定律4.用万用表测量电阻阻值项目三单相正弦交流电源分析与使用10课时教学目标：1.掌握频率、角频率、周期的概念及其关系；2.掌握最大值、有效值的概念及其关系；3.了解初相位和相位差的概念；4.理解电阻元件的电压和电流的关系，了解其有功功率；5.了解电容的概念、容抗、参数及标注；6.了解电感的概念、感抗、参数及标注；7.了解纯电感、纯电容电路；8.了解电路的有功功率、无功功率、视在功率和功率因素的概念。（一）工作任务1.掌握交流电的定义以及正弦

7、交流电的三要素2.根据解析式写出正弦交流电的三要素，根据波形图写出其最大值和周期3.说岀纯电阻电路、纯电容电路、纯电感电路电压与电流的关系4.计算纯电容电路的容抗、纯电感电路的感抗5.电容、电感各自分别在交直流电路屮的作用（二）理论知识1.角频率、频率、周期的定义以及彼此间的关系2.最大值与有效值的的定义及其关系3.相位、初相的定义4.正弦交流电的解析式与波形图5.容抗、感抗的概念6.纯电阻电路、纯电容电路、纯电感电路电压与电流的关系7.电容、电感各自分别在交直流电路屮的作用（三）实践知识1.识别电

8、容元件2.识别电感元件项目四三相交流电源分析与使用8课时教学目标：1.了解三相正弦交流电的产生及其基本概念；2.了解三相三线和三相四线供电体制，理解三相四线制的优越性;3.理解屮线的作用;4.掌握对称三相电路的计算和不对称三相电路的简单分析方法；5•理解线电压、相电压，线电流、相电流的关系;1.掌握三相负载电路的连接方法。（一）工作任务1.知道三相三线制和三相四线制电源的特点2•画出三相负载的两种联结方式，并说出其线电压与相电压的关系、线电流与相电流的关系（二）理论知