2015--物流系统规划与设计实训指导书

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1、物流系统规划与设计实训指导书物流系统规划与设计实训指导书安徽机电职业技术学院经贸管理系2015年5月-14-物流系统规划与设计实训指导书目录实训项目一配送中心规划设计2一实训目的与要求2二实训设备与器材2三实训组织与实施2四实训操作步骤及要点3实训项目二AIS物流仿真软件技能实训12一实训目的与要求12二实训设备与器材12三实训组织与实施12四实训操作步骤及要点12(一)通过型物流中心(LogisticsCenter)的模型构筑12(二)仓储型物流中心模型40(三)复合型物流中心的模型Ⅰ58(四)复合型物流中心的模型Ⅱ83附件物流系统规划与设计实训具体安排149-14-物流系统规划与设计实

2、训指导书实训项目一配送中心规划设计一实训目的与要求“配送中心规划设计”是对物流配送系统做一次系统的设计训练,它是《物流系统规划与设计》实训的一个重要教学环节,其主要目的是:1、通过课程设计使学生对配送中心系统布局优化、配送业务流程设计、物流组织有一个比较清楚的感性认识,为以后的工作实践奠定基础;2、通过选址与布局规划、流程设计,掌握配送中心规划的基本原理与运作方式,培养学生将理论用于实际的能力,同时,也培养学生分析问题、解决问题的综合能力;3、组织结构与职位设计的训练,主要是为了学生走入实际工作进行物流组织变革,形成高效的物流管理运行机制以及毕业后快速走上管理层奠定理论基础。设计与排版要求

3、1、根据所给的设计资料,按时地完成设计任务。2、各项计算、分析、绘图、制表正确。3、上交的设计书必须为电脑打印稿。其统一规范如下:(1)打印排版:用A4纸。(2)字体、字号要求规范:①封面:A:安徽机电职业技术学院课程设计书(隶书小粗号加粗)B:题目为:《物流系统规划与设计》课程——“配送中心规划与配送业务方案设计”C:系、专业、学号、姓名、指导老师姓名、完成日期(宋体3号加粗)②设计书内容A:中文题目(宋体3号加粗)B:一级标题(黑体小3号),二级标题(黑体四号),三级标题(黑体小4号)C:正文(宋体5号字体,1.5倍行距)。4、独立按时完成,禁止抄袭。二实训设备与器材计算机50台三实训

4、组织与实施1、一个班必须配备两名指导教师;2、场地安排在机房;3、在白天,必须要求学生按规定的作息时间进行计算设计;4、指导教师要做好学生的考勤工作,对无故不到的学生,要对其进行批评教育。5、开始方案设计时,要让学生明确方案设计的目的和要求;-14-物流系统规划与设计实训指导书6、要帮助学生安排好设计的进程,并经常检查学生的设计进程情况,督促学生按设计的进程要求进行计算与设计;7、对指导工作认真负责,做到指导学生要细心、回答学生问题要耐心,要求学生要严格。四实训操作步骤及要点1、根据所给的配送中心相关材料,对配送中心的规划设计进行需求分析。2、计算配送中心存储配送货品的数量、类型,完成配送

5、中心的初步设施布局规划。3、根据资料提供的背景材料,针对各类货品设计其配送业务流程及采用的分拣配货方法。5、根据设计的配送业务流程图,设计其相应作业环节的业务单证及管理表格。6、根据配送货物性质及企业的经营方向对资料中配送中心的组织结构进行设计。7、在所设计的配送中心的组织结构框架下,请设立相应业务管理和作业操作人员岗位与职责。8、设计资料、具体设计要求与设计提示(1)S公司简介S公司是2004年成立的一家专业第三方物流公司,注册资本530万人民币。公司在2008年12月通过了ISO9001-2000国际质量管理体系认证,目前拥有三个专业化的汽车零部件存储仓库,仓储面积共20000平方米。

6、物流车辆等设施20余台套,员工200余人。三个仓库相关情况介绍如下。1号仓库为发动机一厂零部件配送中心,库区面积为3450平方米,2006年7月投入运作,主要进行KD件、备件的卸货、验收、仓储、包装、配送等。2号仓库为总装零部件配送中心,库区面积6700平方米,2004年12月投入运作,库区功能为总装厂提供零部件仓储、拣货、换装、配送等服务。3号仓库为发动机二厂零部件配送中心,库区面积9480平方米,2008年7月投入运作,库区为发动机二厂专用零部件仓库,是为发动机二厂设置的专用零部件仓库,进行发动机件的卸货、验收、仓储、拣货、换装、配送等。经过几年的不懈努力,S公司仓库目前年吞吐零部件总

7、价值达200000万元,实现年度营业额达1500万元,公司硬件设施已达到了日吞吐120余车次、服务供应商近150家、零部件1300多种(70%为发动机专用件)的能力,S公司目前已成为某汽车供应链组成的重要部分。(2)S公司配送中心主要作业S公司配送中心主要为主机厂提供零部件的JIT配送服务。主机厂的外地供应商和部分本地供应商在接到主机厂提供的零件滚动需求计划后,将包装好的零部件按照主机厂的要求运输到主机厂指定的配送中心,

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