弟子规伴我成长1

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1、《弟子规伴我成长》主题班会教案一、活动目的：1．培养学生养成良好的行为习惯。2．用儿歌、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。二、活动过程：弟子规是一种针对我们小学生的行为规范，是我们的行为准则，.对我们这一代的独生子女，尤其有重大的意义，我们应对这一中华民族传统美德进行发扬传承。男：小时候妈妈教我背诵<<弟子规>>。（，同学们跟着吟唱总序部分：弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。）女：上学时老师给我诠释。弟子规歌曲背景音乐响起　　男：从孝敬父母到坐立行走。　　女：从

2、诚实守信到关爱他人。　　男：二年级（2）班主题班会《弟子规伴我成长》现在开始！　　女：经典悦心境，警句导言行。　　男：阅，则赏心悦目　　女：读，则琅琅上口　　男：诵，则心领神会　　女：吟，则意气飞扬　　男：那你会背吗?女：当然了！不仅我会背，同学们都会背，不信，你听！（配乐）大家一起背诵《弟子规》践行的8条。　男：好，下面我们来进行背诵弟子规的比赛，要求每组从第一个同学开始，接龙背诵，看哪个组接得又快又准。(男生一组，女生一组或者抽4个小组进行)女：大家背的都很好，那么有人能解释一下“父母教，须

3、敬听，父母责，须顺承”的意思吗？还有谁知道“事虽小，勿善为，苟善为，子道亏”的意思呢？男：谁能讲一个自己知道的《弟子规》小故事呢？（请一学生讲一个小故事）女：谁能说说自己践行《弟子规》后自己的行为习惯有哪些变化？如：“圣人训，首孝悌”让学生逐渐懂得理解父母、孝敬父母，帮助父母做家务；“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”帮助学生改变生活邋遢的坏习惯；“泛爱众，而亲仁”，胸怀大了、私心小了，谅解多了、矛盾少了，同学之间的关系越来越和谐，越来越融洽。。。。。。。男：学习践行《弟子规》，不仅能让大家感受到

4、中华民族优秀的文化传统，而且有利于我们良好思想道德和行为习惯的养成。　　男：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”，好的习惯可以让我们终身受益。　　女：那你有好的习惯吗?　　男：当然啦！不仅我有，我们全班同学，甚至全校的同学都有好的行为习惯。　　女：是吗?　　男：是啊，我们还把这些好习惯编成了儿歌呢！你听！　　——儿歌（诵读拍手儿歌）　　你拍一我拍一，坐写习惯身姿正。　　你拍二我拍二，锻炼身体贵于恒。　　你拍三我拍三，安全常识记心中。　　你拍四我拍四，文明用语互尊重。　　你拍五我拍五，好人好事身亲为

5、。　　你拍六我拍六，家务劳动学技能。　　你拍七我拍七，国学经典力传承。　　你拍八我拍八，名言佳句激前行。　　你拍九我拍九，精悍日志促积累。　　你拍十我拍十，良好习惯益终生。男：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”我们从小就要养成良好的习惯，早睡早起，自己穿衣。不知现在的你，可否改掉了懒床的习惯?不知现在的你，可否改掉了挑食的习惯?让我们听听她的回答。（一学生回答）　　女：让我们都行动起来，把这些好品质、好行为发扬传承。　男：滴水汇成江河，你我融成集体，良好习惯，从“我”做起（此时全体起立，每个人都

6、把右手从体侧移到胸前）：（再诵经典，升华主题）女：现在让我们再一次诵读《弟子规》。古筝曲《高山流水》伴奏，师生共诵《弟子规》。　弟子规，导言行，敬父母，知大爱，讲诚信，会读书，弟子规将继续伴我们一路成长！下面请班主任老师为我们做总结。班主任：同学们，今天的主题班会开得非常成功。通过这次主题班会，可以使大家明白应该怎么样的孝顺父母，培养学生孝顺父母的好品德，培养美德要践行在生活实际当中的意识。让我们齐心协力从每个我开始，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起！将《弟子规》的学习与子生活中

7、践行《弟子规》结合起来，约束自己的言行，建设更加美丽和谐的校园。主持人：弟子规伴我成长主题班会到此结束！谢谢大家！