弟子规伴我成长主题队会

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1、“弟子规伴我成长”主题队会一、活动目的：1、培养学生具有明辨是非的能力，按照《弟子规》的要求去做。让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。2、教育学生在家要孝敬父母，在外要与人为善。二、活动准备：1、多媒体展示台。   2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。   3、确定节目名单，编写串联词。   4、部分同学分期排练节目。   三、活动过程： 队会活动仪式（略）第一篇章：弟子规教我学会感恩1：草木为了感谢春的到来而吐露新芽；2：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。1：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在

2、此展示自己。2：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。1：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题队会，合：让我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。2：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“。1：小羊为了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲面前表示感恩。2：下面请欣赏歌曲《跪羊图》。2：同学们表演得太好了，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。1：对，我们要感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；2：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；1：感恩

3、父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。2：生活中，我们还会遇到许许多多人，得到过他们的帮助，大家肯定有很多感恩的话要说。1：请大家拿出自己制作的寄情卡，我请几位同学代表我们表达心中的感恩之情。2：指名学生；读自己制作的寄情卡。（6名，非常感谢同学们，）1：请大家收好自己的寄情卡，课后再送给你要感恩的人。2：在我们的成长道路中，多少人为我们付出了努力。1：有辛勤教导我们的老师，关心帮助我们的同学、照顾我们起居的生活老师、还有在厨房里忙碌着的厨师们……2：有很多很多人的付出，才有我们今天幸福的生活。合：让我们用至诚的心来感恩。

4、齐颂：感恩词。第二篇章：《弟子规》教我学会孝顺1：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。2：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。1：许许多多孝子的故事感动着我们。2：蔡顺用至诚至孝之心感化了赤眉军，做了一件利益天下人民及国家的大善事1：孔子的得意门生闵子骞做到了“亲憎我，孝方贤”，一句“母在一子寒，母去三子单。”感动了父亲，感化了了后母。2：黄香九岁时，就做到了“冬则温、夏则凊。”1：在我们今天，长春也有这样一个真实的故事，她的孝心孝行催人泪下2：请听故事：《你是一盏小小明亮的灯》1：女儿就是上天派来的天使，稚嫩的小手牵着爸

5、爸，拯救了一个家庭。2：鑫秋的爸爸感慨地说：鑫秋是个坚强的孩子，没有鑫秋，就没有这个家，也没有爸爸的今天。他还为女儿写了一首很感人的歌，。1：请欣赏：歌曲《鑫秋》2：虽然我们也在家为父母按摩、洗脚、帮忙做家务，但跟小鑫秋相比，我们觉得很惭愧。1：可也别气馁，弟子规教导我们“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”。2：是啊，听了鑫秋的故事，我真想多为父母做事，可我们住在学校里呀，怎么行孝呢？1：在学校也能行孝呀！我们在学校认真学习、和同学和睦相处不也是行孝吗？2：对对对，这样就落实了“亲所好，力为具”父母在家里也安心，让父母安心，也是孝顺呀

6、！1：请听快板：《弟子规指导生活》第三篇章：弟子规启迪我的智慧１：有句话说得好：“活到老、学到老”，《弟子规》这本“人生字典”，不仅给了我知识，更多的是一生做人做事的道理！２：弟子规仅仅会背，还离做人相隔很远。《弟子规》重在践行。只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持，才能真正成为德才兼备的人。现在请同学们看看这些行为不合乎弟子规中的那些教导.①下楼梯推人。②课桌脏乱。③上课做小动作。1：常言说：各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁。遇事都要多从自己身上找找原因，多为对方去想想，将是一片和谐；若是出现问题大家互相责怪，那么只

7、能闹得皆大不欢的结果。2：这样的容忍和谦和不是说你的水平多差，恰恰相反，反而更能看出你修养的高尚。3:一个是真诚的道歉，一个是剑眉倒竖的谩骂，大家去想想哪个更给人以好感呢？第四篇章：弟子规带给我喜悦女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”女：下课了、放学了、

8、回家了……无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：践行《弟子规》，让民族文化智