《动物朋友》教学案例及反思

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1、《动物朋友》教学设计r沙市国庆小学张芳兰注：本教案设计适合小学一、二年级学生。教学目标：1、引发学生对动物的兴趣和关爱。2、通过教学使学生能比较准确、传神地绘制出自己喜爱的动物的典型特征及神态。3、启发学生发挥想象，大胆创作体验成功的乐趣。教学准备：制作课件，收集动物摄影作詁，收集动物毛绒玩具并吊挂在一根长绳上。教学过程：一、动物大聚会1、欣赏同学的动物摄影作品。师：“同学们课余拍摄的这些动物是不是很可爱啊？”2、欣赏动物毛绒玩具。师：“下面还有更可爱的一群动物朋友们，它们呀排着队来到了我们美丽的

2、国庆小学。”请两个同学上台來牵好一根挂满各种动物毛绒玩具的绳子，请同学们欣赏。3、欣赏各种动物图片并听它们的声咅。师：“述冇一些森林里的动物朋友们也来到了我们教室，它们正准备和我们问好呢！”师播放课件，点击哪种动物图片就会发出这种动物的声音。4、揭示课题。师：“同学们想不想画卜•你喜欢的动物留在你身边陪伴你呢？这一节课我们就来学习怎样画你喜欢的动物。”板书课题《动物朋友》二、抓主要特征画传神动物1、以大象为例，讲解怎样抓住动物的主要特征画出大彖并组织成一副完整的画面。(1)师：“要想画好一种动物，

3、我们首先要认真观察分析它的主要特征。大象的主要外形特征是什么呢？(2)生回答后师小结并范画：“一个大大横椭圆的身了，一根长长的鼻了，一对蒲扇般的大耳朵，四根如粗柱子般的大腿，一根麻绳似尾巴，年纪大的大彖述冇一对尖如匕首的氏象牙呢！”(3)课件演示如何组织一幅完整的以大象为主题的画面。师：“张老师根据观察到的大彖特征画了一头正在喷水洗澡的小彖。一小象多孤单哪，（播放课件）我在右边添画了它的爸爸妈妈。谁能说一说，为什么老是画的小象爸爸妈妈的身子比这头小彖的身子还要小呢？”生回答后师小结：“我们在绘画屮

4、式遵循'近大远小'的规律来表现物体的远近关系的。”师：“画面中间空空的，画点什么好呢？（播放添画课件）它们一定都饿了，我推着一车嫩嫩的青草给它们送美食来了！述冇一个帅哥给它们送来了一篓子香甜的红苹果，（播放涂画背景的课件）再把背景涂上绿绿的青草坪。哇！它们的家园多美啊！”2、以些颈鹿为例，讲解怎样抓住动物的主要特征画出长颈鹿并组织成一副完整的画面。（播放长颈鹿图片课件）（1）师：“张老师还知道有不少同学喜欢长颈鹿，它的主要外形特征是什么呢？”（2）学生回答后师小结并范画：“长长的美脖，中等大横椭圆

5、的身子上冇一些漂亮的斑点花纹，倒三角型的小脑袋，一对小尖耳朵和一对小触角，四条细长细长的美腿，一条长尾巴。”（3）课件演示如何组织一幅完整的以长颈鹿为主题的画面。师：“张老师根据观察到的长颈鹿特征画了一头长颈鹿，还有一个小朋友骑在它的背上呢！我们可以通过改变脖子个头的方向就可以画出不同动态的长颈鹿來。低头喝水的，回头看伙伴们的等等，都可以画出來。这样你的画面就生动有趣多To（4）欣赏一幅以t颈鹿为主题的美丽画面。师课件播放画面图。三、欣赏佳作提作业要求（1）师：“如果你想画出口己喜欢的动物，就请你

6、抓住它们的主要特征来画。今天的作业就是选-至两种你喜欢的动物朋友，编一个故事应成完整的一幅画。”（2）欣赏佳作。（师播放课件）师：“看！这个小朋友选了狐狸和乌鸦这两种动物，她闹的是狐狸和乌鸦的寓言故事。那个小朋友选了蚂蚁和小雨两种动物，他画了这幅蚂蚁乘树叶历险记的画。还有一个小朋友选了兔子和乌龟这两种动物，她画的是龟兔赛跑的故事。”（3）、师：“好了！看了这么多佳作，大家开始行动吧！赶紧选择好自己喜欢的一、两种动物，编一个故事画出來吧！老师相信你们会画得更精彩！”四、学生作业，教师指导1、师播放背

7、景音乐《动物狂想曲》。2、课件滚动播放大象、长颈鹿演示画步骤图及多幅优美的有关动物的儿童画。3、师行间巡视指导学生作画。4、及时表扬展示抓住动物主要特征来画的同学。5、及吋表扬展示故事编创有创意的同学。6、捉醒同学们注意：小的色块和局部细致刻画用水彩笔I田i,大的色块和大的背景涂画用油画棒来表现，这样才能画得乂快乂好。五、展评优秀作业1、关闭背景咅乐。2、张贴展示优秀作业。3、讲评优秀作业。师评，生互评，师小结总评。六、拓展总结1、师：“下次的艺术课，我们要在班上举办一个动物故事画展。请同学们认真

8、准备好，冋家后修改完善你的作品，并编好故事。到吋候看谁画得好，说得棒！”2、师：“在以后的艺术课中，我们还会学习用其它的美术表现形式來表现我们的动物朋友。”师课件播放剪纸动物作品、泥塑动物作品、蛋壳彩纸动物工艺作品请同学们欣赏。3、倡议大家都来关心爱护我们的动物朋友。4、下课。《动物朋友》教学反思长沙市国庆小学张芳兰艺术是情感的表现，失掉了情感就没有了艺术。为了激发学生的情感，我上课的第一个环节便是让学生欣赏同学们自己的动物摄影作品和他们自己收集来的各种动物毛绒玩具，然后再请他们欣