北京电子科技职业学院人才培养质量2014年度报告

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1、北京电子科技职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告（2014）二O一四年一月三日目录一、学校概况.................................................................................................................................................1（一）学校简介................................................................

2、.....................................................................1（二）基本办学条件.............................................................................................................................2二、办学情况.......................................................

3、..........................................................................................3（一）教学机构设置.............................................................................................................................3（二）办学定位与人才培养战略..........................

4、...............................................................................3（三）不断推进办学体制机制改革，搭建校企融合的平台.............................................................4（四）专业设置............................................................................................

5、.........................................51.专业结构布局符合首都经济转型及发展需要........................................................................52.实施专业动态调整机制，发挥专业对产业发展的基础支持作用........................................53.积极参加国家级和市级专业教学改革，先行先试探索高职人才培养规律.........................7（

6、五）科研与社会服务.........................................................................................................................81.积极推进国家综改项目，加快校企融合..................................................................................82.加强科研、学术交流，提高科研工作水平.............

7、...............................................................83.加强与行业企业及科研单位沟通与合作，科研论著数量和质量不断提高.........................94.与区域经济融合开展社会培训，不断提升服务产业发展的能力........................................9（六）师资队伍建设................................................................

8、...........................................................101.师资队伍整体情况...................................................................