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时间:2019-03-03
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1、云南师范大学硕士学位论文幼儿园双语教育研究——基于昆明市幼儿园英语教育调查姓名:孟云申请学位级别:硕士专业:教育学原理指导教师:傅淳20060605中文摘要伴随着英语教育低龄化的时尚,越来越多的幼儿园开展了英语教育。近年来,昆明各大幼儿园也开展了不同程度的英语教育。然而,这些幼儿园的英语教育尚处于实践和探索阶段,缺乏成熟的理论来进行相应的指导。实践过程中困惑多,问题多。而双语教育作为一种新兴的语言教育形式,打破了传统意义上的英语教育教学。在幼儿教育方面同样为其英语教育的研究和实践提供全新的视角。其间,昆明市有的幼儿园
2、也开展了双语教育。因此,关注昆明的幼儿园英语教育和双语教育有重要的理论和现实意义。本研究基于对昆明市幼儿园英语教育实践问题展开调查。调查内容包括幼儿园英语教育开设年限,班级设置,师资水平,课程和教学,教材和评价等。调查肯定了昆明市幼儿园英语教育教学所取得的经验和成绩。同时也找出了存在的不足与问题。如:就营造真实英语语言环境,提高幼儿学习兴趣及巩固英语学习成果等方面,仍旧存在较大困难。在把幼儿园的英语教育与幼儿园的双语教育进行了对比分析之后,发现幼儿园双语教育较之于幼儿园英语教育存在明显的优势,可以在一定程度上弥补幼儿
3、园英语教育的缺陷和问题。如:双语教育下的双语环境更能营造出英语的学习氛围;双语教育中的英语教学活动,让幼儿习得胜于学得;双语教育充分发挥英语学习形式和环境因素的教育功能,更能提高幼儿学习英语的兴趣,巩固英语学习成果等。然而由于对幼儿园双语教育定位的缺失,使得很多相关教育实践不规范,不到位。严重影响了幼儿园双语教育的质量和发展。因此,在前人研究的基础上,在双语教育与教学,第二语言习得与学习,和语觉论等理论的指导下,对幼儿园双语教育的定义,特点,目标,原则,教育内容和实践策略及评价方面进行了初步研究。力求让幼儿园双语教育
4、更科学,更具指导意义。最后,为改善昆明市幼儿园英语教育教学现状的对策和建议——实施真正意义上的幼儿园双语教育,将有助于昆明市自身早期英语教育的完善和改进,并为云南省及其他有条件的城市和地区提供借鉴。关键词:昆明市幼儿园双语教育,幼儿园英语教育,语言环境创设IIAbstractMoreandmorekindergartenshavebeenofferingEnglishcourse,withincreasingdemandofthekidstolearnEnglishasearlyastheycan.Inrecenty
5、ears,EnglisheducationhasalsoenteredquiteafeWkindergartensinKunming.However,suchEnglisheducationmeetsmanydifficultproblems,becausetheyareinthepracticalandresearchingconditions.whichfewtheoriescanguidethem.ThenBilingualisanewlanguageeducativeforill.whichiSdi疵rent
6、fromtraditionalone.ItisverytheoreticalandpracticalsignificancethatwepayattentiontobothEnglisheducationandBilingualeducationinkindergartensofKunming,whereyoucanfindtheirfigure.ThestudyiSbasedontheresearchforEnglisheducationinkindergartensinKunming.neContentsIncl
7、udeopen—years;classsetting;teachers;courses;andteachingmethods.etc.11lepaperaft'n-msthatthey’vegotsomeexperiencesandachievements.anditalsopointsoutmanyshortcomingsanddifficulties.eg.HowtocreatetrueEnglishsurroundings?HOWtoimprovekids’interesttostudyEnglish?HOWt
8、ostrengthenstudy.achievements?AftercontrastingthedifferencefromErIglisheducatiofitoBilingualeducationinkindergartens,thepaperhasmadesomeaffirmativetosuperiorityofthelatteron
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