幼儿园英语教育现状调查问卷

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1、(英语教师用)尊敬的老师：您好!为了解您对幼儿英语教学活动的有关看法，特做此调查问卷，以便发现问题，并提出对策。请您仔细阅读以下题目并根据您了解的真实情况进行回答。本调查仅做科研之用，您的回答没有对错之分，在此也无需知道您的真实姓名，请不要有任何压力和顾虑。单选题请在题后写出你选项的序号。请注意多选题答案要按主次顺序排列。谢谢您的支持与合作!您的基本情况：学历——所学专业英语水平从事幼儿教育的教龄从事幼儿英语教育的教龄与本园授课英语班级关系一(1)本园非本班教师(2)本园本班教师(3)外聘的专职英语教师1．您认为幼儿园有必要开展英语教育吗?(1)是(2)否2．您认为应从什么时候开始进行

2、幼儿英语教育?(1)不清楚，想到教就教(2)孩子一出生就可以开展相应的教育(3)孩子的母语口语基本掌握后进行教育(4)孩子进入小学后按国家教委规定进行3．您对现在时兴的“双语幼儿园’’的观点是：(1)赞成(2)无所谓(3)不赞成(4)没考虑过这个问题4．您参与本园英语教育的原因是：(1)园领导安排的(2)自己提出(3)本人特长(4)本园聘请5．您在组织幼儿英语活动时所用的教材是：(1)以自编教材为主，购买的教材为参考(2)以购买的教材为主，偶尔也用自编教材(3)两种教材同时采用(4)无自编教材6．您如果使用购买的教材，使用的版本是：7．您选择购买该教材的原因是(可多选，按主次顺序排列)

3、：(1)教材形式丰富，能引起幼儿的兴趣(2)内容和幼儿的生活较贴近(3)教师辅导书的指导清晰，可操作性强(4)很多幼儿园／培训班都在使用，所以就选了(5)家长要求的8．你同意幼儿园英语教育活动中使用汉语吗?(1)完全同意(2)基本同意(3)无所谓(4)基本不同意(5)完全不同意9．关于英汉两种语言在幼儿园英语教育活动中的使用情况，您认为应该：(1)完全使用英语进行教育(2)以英语为主，汉语为辅(3)英语、汉语在教育活动中的时间各占一半(4)以汉语为主，英语为辅10．您认为幼儿园进行英语教育的主要原因是(1)促进幼儿的发展(2)社会经济、文化发展对人才的需要(3)满足家长望子成龙的愿望(

4、4)为了给幼儿园创收11．您认为幼儿英语教学活动的目标是(可多选，按主次顺序排列)(1)学习地道的发音(2)培养幼儿初步的英语听说能力9(3)引导幼儿掌握一定数量的英语单词、句子及基本用法(4)培养幼儿学习英语的兴趣12．您认为幼儿的英语教育活动设计应以：为中心?(1)不同类型的知识(2)幼儿的兴趣、动机和需要(3)培养幼儿适应未来社会的需要(4)幼儿的兴趣、社会的需要和知识的传递相结合13．您认为幼儿园英语教育活动应以下列哪种模式为主：(1)分科教育(2)全英教学模式(3)浸入法(4)没考虑过这个问题14．您认为幼儿园英语教育活动的编制所采取的方法是：(可多选，按主次顺序排列)(1)

5、听说法(2)视听法(3)全身反应法(4)交际法(5)没考虑过这个问题15．您开展英语教学活动的主要内容是：(可多选，按主次顺序排列)(1)字母(2)语音(3)单词(4)简单旬(5)绕口令或节奏英语(6)英语儿歌或歌曲(7)英语故事(8)英语游戏(9)日常用语16．英语教学活动中您采用的具体方法主要有：(可多选，并按主次排序)(1)教师领读(2)师幼口语对话练习(3)借助电教手段进行听力练习(4)各类游戏活动17．组织英语活动时，您使用过的教学手段主要有：(可多选，并按主次排序)(1)图片(2)实物(3)自制教具(4)电教设备18．幼儿英语教学活动中您使用过的现代化教学手段有：(可多选，

6、并按主次排序)(1)幻灯投影(2)录音机(3)VCD(4)电视机(5)计算机多媒体(6)录像机(7)从未使用过19．对其它英语教育模式中的一些新方法您是：(1)经常尝试(2)偶尔尝试(3)从未尝试(4)无所谓20．您认为本园幼儿之间使用英语的情况是：(1)经常用(2)偶尔用(3)不用21．您认为本园英语教师之间使用英语的情况是：(1)经常用(2)偶尔用(3)不用22．本园幼儿英语教育评价的参与者有：(1)幼教专家(2)园领导(3)您自己(4)其他教师(5)家长23．您认为应由谁来对幼儿园英语效果进行评价：(1)上级主管部门(2)幼儿园园长(3)幼儿园教师(4)家长24．幼儿园对您组织的

7、英语教育活动评价标准有：(可多选，按主次顺序)(1)您的教案(2)您所用的教育方法(3)您的口语水平和发音(4)幼儿学会的英语知识(5)幼儿口语能力、听力的提高(6)幼儿的兴趣(7)幼儿的出勤率(8)幼儿英语汇报表演以及家长和本园教师的反应25．您认为幼儿园英语教育效果的主要评价标准是：(可多选，按主次顺序)(1)幼儿记住了多少个单词(2)幼儿对英语是否感兴趣(3)幼儿会说多少句话(4)幼儿发音是否正确(5)幼儿会唱多少首英语歌曲(6)幼儿会写