《行政组织学》辅导资料

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1、《行政组织学》辅导资料一、单项选择题1、我国的行政组织是指（B）A、各级人民代表大会B、国务院系统C、政治协商会议D、各级人民代表大会常务委员会2、行政组织的主体、核心是（A）A、人员B、经费C、组织目标D、物资设备3、以本质上反映组织基本功能的是（C）A、人员配备B、权责结构C、组织目标D、物资设备4、行政组织的物质要素包括（D）A、组织目标B、人际关系C、权责结构D、组织成员5、政治学是行政组织理论的（A）A、专业基础理论B、分支学科C、平行并立学科D、同时产生学科6、行政组织理论是管理学的（B）A、专业基础理论B、分支学科C、平行并立学科D、同时产生学

2、科7、行政组织理论与心理学之间存在着（D）A、同一关第B、统摄关系C、因果关系D、渗透关系8、学习与研究行政组织理论的基本是（D）A、调查方法B、理论方法C、对比研究法D、唯物辩证法9、古埃及早期建立起来的专制机构，其国王称作（A）A、法老B、刹帝利瓦尔那C、哈里发D、皇帝10、古埃及奴隶制君主专制时期，其行政组织的特征是（B）A、简单分工B、高度混同C、原始民主D、明确分工11、现代西方实行“三权分立”最典型的联邦制国家是（C）A、英国B、法国C、美国D、德国12、现代法国行政组织运行的基础是（D）A、总统制B、议会制C、内阁制D、半总统半会议制13、中国

3、历史上，地方行政组织创立行省制度的是（D）A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、元朝14、我国中央行政组织在建国后到80年代初已经历的重大改革次数有（C）A、二次B、三次C、四次D、五次15、柏拉图的行政组织思想体现在其代表作之中，它是（A）A、《理想国》B、《政治学》C、《君主论》D、《政治学原理》16、提出“无学识者不能治国”的是（A）A、柏拉图B、亚里士多德C、马基雅维利D、密尔17、西方片断的行政组织思想到独立、系统的行政组织理论的演变完成于（D）A、文艺复兴时期B、启蒙运动时期C、18世纪末，19世纪初D、19世纪本，20世纪初18、被称作“科学管理之父”的

4、（B）A、美国威尔逊B、美国泰罗C、英国密尔D、美国汉密尔顿20、西蒙的以决策为中心的行政理论集中体现于其作品（A）A、《管理行为》B、《科学管理原理》C、《组织原则》D、《工业管理与一般管理》21、新公共行政学派的代表人物是（D）A、雷格斯B、罗森茨韦克C、奥斯本D、弗雷德里克森22、企业家政府组织理论的代表人物是（C）A、雷格斯B、罗森茨韦克C、奥斯本D、弗雷德里克森23、孔子行政组织思想的核心是（C）A、“仁”B、“义”C、“礼”D、“智”24、提出“君君、臣臣、父父、子子”名分等级思想的是（A）A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子25、孙中山对西方三权

5、分立理论作出重大发展的是（A）A、五权分立原则B、“万能政府理论”C、地方自治理论D、均权制理论26、对中央与地方的权限、孙中山主张（A）A、均权主义B、中央集权C、地方分权D、地方自治27、提出“精简机构是一场革命”这一论断的是（D）A、列宁B、斯大林C、毛泽东D、邓小平28、邓小平行政组织思想的精髓是（A）A、改革B、精简C、效能D、服务29、行政组织物质要素中，最基本的是（A）A、人员B、目标C、经费D、物质条件30、构成行政组织结构的基本要素是（B）A、机构B、职位C、部门D、单位31、行政组织宏观纵向分工，其层次，管辖地域范围与数量三者的关系是（C

6、）A、层次愈高，管辖地域范围愈广，组织数量愈多B、层次愈高，管辖地域范围愈小，组织数量愈少C、层次愈低，管辖地域范围愈小，组织数量愈多D、层次愈低，管辖地域范围愈广，组织数量愈多32、在联邦制国家，中央联邦行政组织与各联邦成员的行政组织的关系是（B）A、垂直领导关系B、非垂直领导关系C、横向分权关系D、横向协作关系33、高层行政组织与中层、基层行政组织的管理幅度相比，应该（A）A、最大B、最小C、相等D、灵活34、管理幅度的大小与管理层次的多少，从提高管理效率角度看，二者的关系应是（B）A、正比例关系B、反比例关系C、条件关系D、因果关系35、行政组织内部各

7、个层级、部门之间权力分配关系的制度化就是（C）A、行政组织结构B、行政组织类型C、行政组织体制D、行政组织机制36、下述行政组织体制类型，不属于同一类别的是（D）A、集权制B、分权制C、均权制D、分离制37、“政治里头的自由太过，便成了无政府，束缚太过，便成了专制”这名话的作者是（C）A、恩格斯B、列宁C、孙中山D、马克思38、从中央与地方政府权力分配关系来看，单一制国家多实行（A）A、集权制B、分权制C、首长制D、均权制39、我国1954年宪法规定，从最高决策权上看，我国行政组织体制采用（C）A、委员会制B、首长制C、首长制与委员会制结合D、分离制40、从

8、最高决策权的归属看，美国的总统制是（D）A、集权制B