综合实践精彩活动简答

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1、标准实用1实物资料标准答案：指与研究活动主体相关的具体物品，如古字画作品、工艺品、建筑等等。2观察法标准答案：观察法是研究者凭借自身的感觉器官或其他辅助工具，有目的、有计划地对自然状态下发生的教育现象或行为等进行系统、连续的考察、记录和分析，从而获取事实材料的研究方法。3.访谈法标准答案：访谈法就是通过研究者（访谈者）与研究对象（被访谈者）的直接交流收集资料的调查方法。4.表现性评价标准答案：通过让学生运用已有的知识技能完成一些综合性的真实的任务对学生进行的评价。5.问卷调查标准答案：问卷调查--是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法6.结合自己

2、的教学实践，阐明综合实践活动课程教师管理的主要内容标准答案：（一）课时的安排1、课时的保证，每周2-3节2、弹性化的课时安排（二）教师的配备1、由各学科教师或班主任兼任2、配备专职的综合实践活动课程教师3、专兼职结合（三）指导过程的管理1、教师的自我管理：时间的管理；内容的管理2、学校对教师的管理（四）业绩评定的管理坚持发展性评价的原则，通过评价激励教师的工作积极性。7.如何把课程目标具体化？标准答案：一）明确目标的所属维度：即属于知识、技能、情感这三个维度中的哪一位度。（二）区分目标的不同水平（三）选取合适的行为动词（四）采取适当的表述方式8.以研究性学习为主的探究活动计划包括

3、哪些内容？标准答案：包括：研究的课题，活动的目的，小组成员及组长，活动的步骤，活动的方法，人员分工，所需的材料等等。9.研究性学习为什么强调对各学科知识的整合运用？标准答案：因为综合实践活动课程中的研究性学习的内容并不预设在某一特定的知识领域，而是来源于学生周围的各种现实问题，它往往涉及多学科的交叉于综合。因此，特别强调对多学科知识的整合运用。10.综合实践活动课程的学校管理的内容与方法是什么？标准答案：（一）建立相应的组织机构（二）明确各部门的职责分工1、校长及校级领导部门，提高认识，保证课程正常实施2、教务处，协助校领导做好课程规划及课程实施计划，安排任课教师和课时，对课程实

4、施进行监督与检查，评定教师业绩3、教科室，协助教务处制定有关计划，组织教师开展综合实践活动课程研究，组织相关的培训。4、教研组，指导协调教师工作，配合教科室做好教师培训，组织教师进行集体备课和交流研讨。5、图书馆、微机房，提供相关服务。（三）形成相应的规章制度1、学校层面的相关制度：课程管理、课程档案建设与学校设备的使用与管理制度等2、教师层面的相关制度：教师的学习培训，教研业绩考核制度等。文案大全标准实用3、学生层面的相关制度：安全教育与管理、学生课题规划与管理、学生成长记录制度等。11.综合实践活动课程产生的理论基础是什么？标准答案：1从主客两分的知识观走向主客统一的知识观；

5、2、从外铄论的教育观走向内发论的教育观；3、由知识本位课程观走向发展本位课程观；4、由单向传授走向互动共建的教学观12综合实践活动课程中研究性学习有什么要求？标准答案：1、关注学生的生活实际，尊重学生的兴趣选择2、以转变学生的学习方式为出发点，关注过程与体验3、倡导学生的全员参与完整体验4、强调对各学科知识的整合与运用13.为什么要制定探究活动计划？标准答案：计划的制定不仅可以使学生的探究活动避免盲目性，还可以保证活动的安全与高效。14.研究性学习对学生发展有哪些价值？标准答案：（1）有助于保持学生独立的、持续探究的兴趣（2）能不断丰富学生的学习体验（3）有助于养成学生合作与共享

6、的良好个性品质（4）有助于增进学生独立思考能力（5）有助于构建学生合理的知识结构15.简述综合实践活动课程教师管理的要求标准答案：结合下列要点回答：1、制度化2、服务性3、激励性16.简述综合实践活动课程的特点标准答案：1、综合性2、实践性3、开放性4、生成性5、自主性17.如何撰写调查报告？标准答案：调查报告一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。（1）题目：反映主要研究问题。可加副标题对主标题的补充，用来说明在什么范围内基于什么问题的调查。（2）前言：交待清楚调查的目的、意义、任务和方法。（3）正文：即调查内容。通过叙述、调查图表、统计数字及有关文献资料，把主体内容有条

7、有理地、准确地揭示出来（4）结论和建议：在对整个调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，概括出事物的内在联系和规律，并提出新的见解、新的理论和参考意见。（5）附录：必要时要把调查工具或部分原始材料附在报告后面。18.研究性学习的特点是什么标准答案：1、问题性2、开放性（内容和过程）3、过程性1.表现性评价标准答案：通过让学生运用已有的知识技能完成一些综合性的真实的任务对学生进行的评价。2.综合实践活动课程的总目标标准答案：总目标是3-12年级的学生通过学习在素质或特征方面呈现的