六年级上册英语导学案

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1、陕西旅游出版社小学六年级英语第一册教材分析　　本教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生学习兴趣、生活经验和认识水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言动用能力具有较高的科学性。教材围绕最基本最常用的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，且很有趣味性。《活动手册》中设计了丰富有趣的练习、小故事、小常识等，既能使学生及时的巩固复习，又扩大了知识面。《活动手册》既是教科书的回放性练习、巩固，又结合日常生活和假期生活对学生的视野和技能进行了拓展和延伸，让学生通过测试，更好地掌握课本知识，提高语言动用综合能力。《活动手册》习题应该灵活处理：作

2、为巩固和补充，在每节课完成了教学内容之后，把相关的听力、笔写练习进行处理，练习对象颁布科学、合理，练习效果显著。录音带按纯正的美式英语录制了教科书及《活动手册》中的所有词汇、对话、语音、故事韵文和歌曲。此外，VCD、多媒体课件及各种教具、学具的巧妙使用，既能提高课堂活动的有效性，又能活跃课堂气氛，还有助于提高学生的学习兴趣。本册教材的主要内容及教学措施:一、词汇教学：1.利用准备的教具的学具组织教学活动，巧妙利用实物、图片，使学生认识、巩固和练习新授的知识。词汇卡片多用来做各种巩固词汇的游戏，如“指指说说”、“藏藏找找”等，旨在让学生在兴奋刺激中学习单词、理解单词、记住

3、单词2.在“看看做做”中学习词汇。使学生通过看－听－演－说，在兴奋刺激中学习词汇。二、对话教学：把对话内容融入学生生活的情景中，以此突出教学重点，分散教学难点，绝对不能把对话教学搞成各种形式的听读过程。老师可利用示范表演、师生对话等形式学生理解语言情景，鼓励学生用自制的学具，如头饰、名片等，以个人、小组、集体等形式分角色进行表演。在老师的及时帮助和鼓励下，使学生在活跃的气氛中理解对话，逐渐培养学生动用语言进行自由交流的能力。三、歌谣和歌曲教学：本教材共收录了77首歌谣和歌曲，其中歌曲36首。老师可用演、唱结合的方法，让学生说起来、动起来、唱起来。本部分可在每节课前欣赏或

4、者演唱，营造欢快、愉悦的学习环境；也可在教学过程中演唱，以调节课堂气氛；还可随机进行，既复习旧课，又新的话题。四、教学重难点：学生的英语交际能力，难点是一般现在时、现在进行时、一般将来时、祈使句的肯定和否定句的掌握和运用。每课在内容与篇幅上均与前面几册有较大变化。主要体现在：篇幅上加大，内容上较前几册更丰富、更广泛，有参观、外出、打电话、看病、旅游、度假、做客、购物、借阅图书、保护自然环境等话题五、教材内容主要有打电话、看医生、探病人、小计划等。1～3课为一般打电话用语；4～6课为表述静态物位置、处所文章；7～9课为问路、指路用语；10～12课为生病就医、探望病人；13

5、课为故事篇——助人为乐的好人好事，涉及到干家务活用语；14课为本册书的总结性文章，将来意愿自然有所体现，顺理成章。附：教学进度表2013—2014学年度第一学期安定区大城小学（英语）学科教学进度安排表科目英语教学班级六年级（1-7）教科书名及册数英语六年级上册上课日期8月26日每周节数3总授课节数60周次时间教材内容（1）至（14）节数起止18.26——9.01Lesson1329.02——9.08Lesson2339.09——9.15Lesson3349.16——9.22Lesson4359.23——9.29Lesson5369.30——10.06Lesson6271

6、0.07——10.13Lesson73810.14——10.20Revision1--43910.21——10.27Revision5--731010.28——11.03TheMid-exam31111.04——11.10Lesson831211.11——11.17Lesson931311.18——11.24Lesson1031411.25——12.01Lesson1131512.02——12.08Lesson1231612.09——12.15Lesson1331712.16——12.22Lesson1431812.23——12.29Revision8--1131912

7、.30——1.05Revision12--143201.06——1.12TheFinal-exam陕西旅游出版社小学英语第七册导学案学段：小学年级：六年级学科：英语课型：新授单元：第一单元课题：MayIusethetelephone?.主备学校：大城小学主备人：王秀梅初审人:张志军郭雅静复审人：吴海合作团队：王秀梅郭雅静第一课时本课将学习如何客气、委婉的向别人借用东西。课文里的故事情节也涉及到了要尊重老人，可联系即将到来的教师节，切合实际，教育学生尊敬老人、尊敬老师的美德。　　一、学习目标（Teachingaims）　　1.语言目标：