中外合作办学模式下计算机基础教学改革与实践

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1、第25卷第5期合肥工业大学学报(社会科学版)Vo1．25No．52011年10月JOURNALOFHEFEIUNIVERSITY0FTECHN0L0GY(Socia1Sciences)0ct．2011中外合作办学模式下计算机基础教学改革与实践钟金琴，沈时良，邓爱平(安徽大学国际商学院，合肥230031)摘要：计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容，它对于培养学生掌握计算机的知识和技能，提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。而中外合作办学模式下的计算机基础教学有其自身的特点。文章对高校中外合作办学模式下的计算机基础教学现状和存在的问题进行了分析，提出了该课程教学改革与实践的若干方

2、案，以求培养出符合国际需求的计算机应用型人才。关键词：计算机基础教学；中外合作办学；“双主”教学设计模式；存在问题中图分类号：G642．0文献标志码：A文章编号：1008—3634(2011)05-0136—04ReformandPracticeofComputerBasisTeachingunderthePatternofChinese—foreignCooperationinRunningSchoolsZHONGJin—qin，SHENShi—liang，DENGAi—ping(SchoolofInternationalBusiness，AnhuiUniversity，Hefei2

3、30031，China)Abstract：ComputerbasisteachingisabsolutelynecessaryiAhighereducation，whichisveryimportantfortrainingthecomputerknowledgeandskillsofstudentsaswellasimprovingtheirindividualquali—ties．Inthispaper，aimingattrainingcomputerapplication-orientedtalentsconformedtointernationalstandards，thecu

4、rrentsituationandexistingproblemsofcomputerbasisteaching，havingitsowncharacteristicsunderthepatternoftheChinese-foreigncooperationinrunningschools，areanalyzed，andsomemeasuresforthecurriculumreformandpracticeareputforward．Keywords：computerbasisteaching；Chinese-foreigncooperationinrunningschools；t

5、eacher-ledandlearner-centeredteachingdesignpattern；problem中外合作办学是我国教育事业的重要组成部分。近年来，随着高校的发展，中外合作办学的招生规也在进一步扩大。在中外合作办学的实际教学中，刚进校大学生的计算机基础不同，知识掌握的程度差不齐，但他们都想精通计算机应用技能，而目前社会上计算机的应用主要还是以使用现成应用软件为主。因此，大学计算机基础课程首要解决的问题应是如何进行计算机应用技能的培养。本文结合计算机基础课程的教学实际，探索提高中外合作办学模式下计算机基础课程教学质量的教学方法。一、中外合作办学的学生计算机学习的特点中外

6、合作办学的学生不同于一般本科院校的学生，在学习计算机课程时有着自身的特点。根据国收稿日期：2011-04—19基金项目：安徽大学“质量工程”建设项目(XJ200974)作者简介：钟金琴(1973一)，女，安徽合肥人，讲师，博士研究生。第5期钟金琴，等：中外合作办学模式下计算机基础教学的改革与实践137务院2003年颁布的《中华人民共和国中外合作办学条例》所提出的“因势利导，趋利避害，以我为主，为我所用”的中外合作办学原则，中外合作办学的院校应注重“应用”二字，培养出符合市场需求的具备一定国际竞争力的应用型专业人才。这种模式下的学生认为计算机只是一种工具，即利用它去完成某一计算、设计或控

7、制任务，学习计算机课程的目的并不是去发明、改进或设计计算机，而是学会使用这一工具，所以我们应当把重点放在应用上。在教学中，无论教学内容、目的、教材和教学方法都显然不能照搬计算机专业的那一套，而必须从实际出发，摸索出一套适合于合作办学需要的、行之有效的教学内容和教学方法来。二、计算机基础教学中存在的问题随着计算机科学与技术学科、网络技术的快速发展和学生计算机素质的不断提高，计算机基础教育也面临着新形势和许多新问题。自从教育部高教司印发了《关于进一