构建共同精神家园

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1、构建共同精神家园——中南大学精心打造两岸学生文化交流品牌中南大学中南大学根据时代发展要求和当代青年特点，充分利用湖湘文化和学校自身独特的资源优势，大力推动两岸青年学子交流事业，创新性地开展了深受广大青年欢迎的交流活动。从2000年至今的8年间，共组织两岸青年交流11次，其中回访台湾3次，开展相关衍生活动百余项，成功打造出国内高校两岸交流活动的经典品牌，形成了共铸精神家园的良好校园文化氛围。一、精心策划，感召青年，做实活动基础我校积极贯彻“一中”对台方针，着眼于增进台湾青年对中华文化的认同感和对祖国的归属感，精选活动方案，慎邀活动对象，升华共同情感。1．精选活动方案，强化对

2、湖湘文化的感知，内化对中华文化的认同。学校2000年就成立了以校党委副书记、博士生导师徐建军二级教授为组长的“中南大学两岸学子交流活动领导小组”，作为两岸青年交流活动的领导机构，由校团委和校台湾事务办公室（校台办）共同组织实施。领导小组每年召开会议在总结上年度交流活动的基础上策划下一年的对台交流方案。活动方案的选定要通过“团委广泛征求意见后提出3至4套方案—团委和校台办商定2套备选方案—提交领导小组讨论—确定活动方案”的程序。从第一届交流活动开始，我们就注重传统文化的重要作用。学校每年结合湖湘文化的特点，设置了很多突出两岸学子同根同源的活动内容。如“祭拜炎帝陵，寻根问祖话

3、炎黄”的活动让台湾同胞更直观地感受到中华民族拥有共同的祖先，也会拥有共同的美好明天；“登岳阳楼，赏洞庭水，先天下之忧”的活动使大家心境开阔，感慨祖国大好河山的同时感受古人忧国忧民的情怀；“参观岳麓书院，置身道南正脉”的活动让台湾学子了解中国朱程理学的发展；“参观马王堆汉墓，领略汉文化精髓”的活动让交流的学生了解历史、了解中华文化的发展。2．慎邀活动对象，催化对大陆成就的体验，深化对华夏文明的追求。对于邀请的台湾学校和头面人物，学校在充分考虑各方面的情况，遵循有关精神进行慎重选择。我们选择邀请台湾高校时，在兼顾活动连续性的同时，按照要求逐渐由台北向台中和台南倾斜，努力扩大对

4、台交流活动在台湾的影响。台湾头面人物的邀请，我们更是做足工作，确保被邀请者具备“在台湾高校有影响力，在台湾教育界有影响力，在台湾学术界有影响力”。近年来，我们邀请到了新生代基金会常务董事、中央通讯社常驻监察人、文化大学新闻研究所郑贞铭教授，台湾中央大学管理学院院长、资讯管理学方面的权威专家宋凯教授等有影响的台湾知名学者，还邀请了部分一直积极推动两岸文化交流的行政人员，使此项活动发挥了更大的辐射效应。经过八年的长期探索，两岸学子活动取得了长足的进步。交流的形式由最初的寻根问祖到后来的文化交流（夏令营、冬令营等形式），再到现在的专题研讨；交流的内容有游历祖国山河与联谊逐渐转变

5、为学术讨论和企业考察；交流的层次由简单的情感维系逐渐提升为共同投身伟大的民族复兴。二、强化特色，拓展渠道，做活项目内容中南大学紧扣时代脉搏，积极申报教育部对台重点交流项目，并连续八年中标。学校坚持立足湖南，面向台湾，使海峡两岸学子交流活动成为两岸，特别是湘台青年才俊探讨问题、增进了解、扩大合作的重要平台，为推动海峡两岸青年交流与合作发挥了积极的作用。1.交流形式日趋完善。随着湖南改革开放的不断深入，中南大学综合实力的不断增强，吸引了越来越多的台湾青年来湖南访问、交流、讲学、读书。学校组织青年去台湾学习、交流、考察，团组和人数也大幅上升。2000年，中南大学举行以“传承炎黄

6、文化，共绘美好明天”为主题的友好交流活动，邀请了台湾淡江大学等的二十位青年大学生。2007年，交流以“创业就业”为主题，交流人次增加到167人，交流学校增加到7所，并且组团赴台湾进行了就业交流研讨，回访地点也从最初的台北市扩展到台中、台南等县，南北延伸，不断扩大。2.交流领域不断拓展。每次活动我们都注重渗透传统文化，突出湖湘特色，安排了各种参观访问、感知体验等文化交流活动，使交流青年充分体会到两岸一脉相承的血缘、文化联系，亲身感受到中华民族走向伟大复兴的蓬勃生机，增进了血浓于水的同胞情谊。随着社会的发展，经济的繁荣，我们的交流活动开始关注经济、关注创业、关注就业等。如20

7、06年我们开展了“创业中国、创造未来”为主题的首届海峡两岸研究生创业论坛，推动了两岸青年组织的交流交往；2007年以“创造未来、成就梦想”为主线，我们邀请了来自台湾中央大学、逢甲大学和东南大学等高校33名师生参加了创业就业交流研习营，让台湾学生更加深刻地体会到祖国和时代的发展能为个人成功提供很好的机会。多年的组织实践，我们交流的内容已由过去的单一的参观访问，拓展到经济、文化、教育等众多领域。台湾青年对中南大学、湖南经济社会的了解日益增多，交流从浅层次的座谈联欢、夏令营、冬令营向寻求合作和感受文化、学术研讨、思想交融发展，具有很