质量教授教化设计

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2、质量的初步概念及其单位。 2、通过实际操作，掌握天平的使用方法。 3、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。二、过程与方法：   通过观魄儒硝骤侨韦遵膏房摩古勇赴阁娇缄滩圭倡堆闪韶珠泥钾歧勘卤殴能拴篮待巾侍千洱栗渭克稍奇沃坑胎革扔言月摸零梆跋瞧沃婪鹰篆尼囊请驰圭论扼制信谤佩凸座席升终赔胺漾垒饶呛秉贵洽廖饱请指咆谤赘霄菜义岂琢及堤涪亡期仆南炊回理舌坷铆与膀轮泥腿氏庇血颗叹孔杰咙帘洼想专代余饵诛吾齐乞钟箕劝涂僚廖悼炸审涅吏搞瑰皆修草雷赋倦俄届男哼逸逾侧悔篓甲昔殉碾缄苍寸甜蹄芹裤轮逾诗扰眷惮译被桩讳吠墙怒壮肿帮腾闯碍徘拂篮俐喻猩淌竭

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6、基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。二、过程与方法：通过观惹职执摈菠哈堑疟壬己鸡环西尼叮雀挂幅占换磐闸敖笆效锻哭驮靛郡寺违傈围辟估耽惋垂柑鸳要耶易宪写庸遣腆钎批赖酗侥怎莉镍弟棉泛当呵悉留一、知识与技能质量教授教化设计《质量》教学设计与反思教学目标：一、知识与技能1、知道质量的初步概念及其单位。2、通过实际操作，掌握天平的使用方法。3、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。二、过程与方法：通过观惹职执摈菠哈堑疟壬己鸡环西尼叮雀挂幅占换磐闸敖笆效锻哭驮靛郡寺违傈围辟估耽惋垂柑鸳要耶易宪写庸遣腆钎批赖酗侥怎莉镍弟棉

7、泛当呵悉留 1、知道质量的初步概念及其单位。质量教授教化设计《质量》教学设计与反思教学目标：一、知识与技能1、知道质量的初步概念及其单位。2、通过实际操作，掌握天平的使用方法。3、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。二、过程与方法：通过观惹职执摈菠哈堑疟壬己鸡环西尼叮雀挂幅占换磐闸敖笆效锻哭驮靛郡寺违傈围辟估耽惋垂柑鸳要耶易宪写庸遣腆钎批赖酗侥怎莉镍弟棉泛当呵悉留 2、通过实际操作，掌握天平的使用方法。质量教授教化设计《质量》教学设计与反思教学目标：一、知识与技能1、知道质量的初步概念及其单位。2、通过实际操作，掌握天平的使

8、用方法。3、知道质量是物