传播学复习概要

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1、第二章传播媒介的发展进程可以说，人类的一部文明发展史，既是人类使用传播媒介的历史，也是媒介从简单到复杂的发展历史。人类通过使用、控制传播媒介，使文化得以延存下去；而传播媒介又以其自身的规格与特点，对传播者的信息加以缩减或扩大。从传播学的角度看，人类超越其他生命的地方，不在于其自然的传递信息的感官能力有多强，而在于人具有创造、使用传播媒介的能力。那么，什么是媒介呢？什么是大众传播媒介呢？媒介通常是指那些传达、增大、延长人类信息的物理形式，包括大众传播媒介。大众传播媒介是指在传播路线上传达信息的各种中介载体形式，如：报纸、书籍、杂志、电影、广播、电视、英特网等。用加拿大传播学

2、者麦克卢汉的话来讲，媒介就是人体的延长。他认为，文字是视觉的延长，笔是手的延长，书是眼睛的延长，无线电通信是人耳朵的延长，衣服是皮肤的延长，房屋是人体调温器官的延长。　大众传播媒介是媒介的特殊形式，对它进行深入研究离不开对一般媒介的历史追溯。就总的媒介发展过程来看，大体上经过三个发展阶段：即语言媒介阶段、文字媒介阶段和电子媒介阶段。其中语言媒介包括口语和文字。这个过程，是人类使用的传播媒介不断丰富的历史，也是社会信息系统不断发达、不断趋于复杂化的历史。第一节口语传播时代语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，这一阶段大致从人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态、组成原始社会开始，一

3、直到文字的出现。简言之，。就是从人类开口说话到用手写字这一漫长时期。　口语传播的局限性：1.从时间上看，传播距离短　　口语是靠人体的发声功能传递信息的，由于人体能量的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流。2.从空间上看，转瞬即逝　　口语使用的音声符号转瞬即逝，记录性较差，口语信息的保存和积累只能依赖于人脑的记忆力。因此，口语受到空间和时间的巨大限制，在没有诸如电话等口语媒介的情况下，它只能适用于较小规模的近距离社会群体或部落内的信息传播。第二节文字传播时代　　　　文字是人类传播发展史上第二座重大里程碑。如果说语言的产生使人类彻底摆脱了动物状态，那么文字的出现就使人类进入

4、了一个更高的文明发展阶段。一、世界文字系统就文字的书写形式来划分，世界上有两种文字系统，即象形文字和字母文字。后者源于中东阿拉伯文化而遍及于西方世界，前者源于中国而遍及于中日及若干亚洲国家。　1.象形文字与字母东方文字的特点　　（1）象形文字　　象形文字的特点是：方块字形、一字一音、因形见义。施拉姆在《传媒、信息与人》一书中认为：文字系统的不同似乎代表了东西方的两种不同文化心理；就象形文字而言，汉字数量极其庞大，且难于书写，仅学习汉字便要花去人一生中许多精力，这就使汉字普及起来十分不容易，这似乎与东方民族求稳定、重传统的需要相吻合。　　（2）字母文字　与象形文字恰恰相反，

5、字母文字易学、易用，也易变，也许正代表了西方求变求强的心态。　由于字母文字是声音的语言，产生西方的抽象思维。因为声音不能够形象化，声音必须形成一套抽象概念，通过观念思维以达到理论的形成。因此，意义的界定，从定义到推理，就显得非常重要，这是理性思维产生的前提条件。声音的语言不能永远使用一整套固定的概念规定世界，要求有不同的科目不同的名词和新名词的不断出现，产生多元的理论系统，是逻辑推理和理性思考的重要基础。2.汉字造字规则我们知道，原始人类在没有文字的几千年历史中，在洞穴的石壁上，在工具与饰物上，留下了大量图案。我们今天可以在欧洲的石窟、撒哈拉沙漠、澳洲的土人部落、中国古

6、人的遗址中发现诸多美丽的图画，今天我们可以断定文字就是在语言发展的基础上对图形的抽象之中形成的。埃及和欧洲克里特岛的形象文字大部分是图画，而中国文字更富代表性。　　根据《说文解字》所讲，中国原始文字先有“象形”与“指事”，其次为“形声”与“会意”，最后则为、“转注”与“假借”，以补应用时的不足，这就形成今日所谓的“六书”，象形居六书之首。3.汉文字与字母文字特点就文字的书写形式来划分,世界上有两种文字系统，即象形文字和字母文字。后者源于中东阿拉伯文化而遍及于西方世界,前者源于中国而遍及于中日及若干亚洲国家。（1）象形文字象形文字的特点是：方块字形、一字一音、因形见义。文字

7、系统的不同似乎代表了东西方的两种不同文化心理；就以象形文字而言，汉字数量极其庞大，且难于书写,仅学习汉字便要花去人一生中许多精力，这就使汉字普及起来十分不容易，这似乎与东方民族求稳定、重传统的需要相吻合。（2）字母文字与象形文字恰恰相反,字母文字易学、易用,也易变,也许正代表了西方求变求强的心态。　由于字母文字是声音的语言，产生西方的抽象思维。因为声音不能够形象化，声音必须形成一套抽象概念，通过观念思维以达到理论的形成。因此，意义的界定，从定义到推理，就显得非常重要，这是理性思维产生的前提条件。声音的语言不能永远使用一整套固