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《小学语文(北师大版)三年级下册教学设计：第八单元尊重与平等》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八单元教材分析本单元主题为“尊重与平等“。编排有三篇主体课文和一个语文天地。从体裁上看有诗歌，有故事;从内容上看，三篇文章围绕虽围绕一个共同的主题，但又各有侧重。《最美的花束》能过比喻侧重人与人之间应该平等;《“这个规矩不能有”》是以故事的形式侧重领导与普通人民之间的平等。而《苏珊的帽子》则以学校的事迹阐述尊重与爱。语文天地中《爱因斯坦与小姑娘》体现的便是伟大人物与普通人物的尊重与平等。一、教学篇目精读课文2篇《最美的花束》《元帅的故事》《语文天地》二、教学要求学会本单元的生字。认读生字17个，会写15个，3个多音字，重视词语的积累与运用，初步体会文章中重点语句在表达文章中心意思时的
2、作用。培养学生细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。培养学生勤练笔的好习惯。三、教学重点、难点1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵《最美的花树》2、理解并积累词语，提高学生的随文理解词义的能力。3、练习记叙，先写人物说的话，再写人物的行为。4、把对同学的赞美卸下来，办板报。四、教具准备投影片图片资料课件录象五、教学时间安排精读课文2篇4课时语文天地2课时阶段复习2课时《最美的花束》教学目标能力目标：引导学生正确、流利、有感情朗读课文。理解课文内容，体会诗歌表达的思想感情。情感目标：让学生明白人与人之间无论肤色，国籍都应该是互
3、相平等，互相尊重。教学准备不同肤色儿童一起联欢的图片或动画。教学过程：激趣导入，揭示课题师：同学们，六一儿童节就要到了，你们瞧，有一些好朋友正在那儿庆祝节日呢……说说你在图上看见了什么，猜猜这些小朋友都来自哪里？同学们，我们的世界丰富多彩，在我们这个广阔的地球上生活着各种肤色的人，比如说咱们中国人就是黑眼睛，黄皮肤，还有白皮肤，蓝眼睛的白种人，黑皮肤，黑眼睛的黑种人。但是无论肤色怎样，我们都像兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中。美国有位诗人就写下了一首诗：最美的花束。指名读课题，看谁把课题读得最美。初读课文，整体感知自读课文，把课文读通，读顺，读流利。遇到不认识的字通过查字典等方法解决
4、。我会认。师：同学们经过自己的努力都认识了哪些字呢？a.漆黑的“漆”我们平常可以说漆黑的什么？写的时候要什么要注意的呢？b.花冠的“冠”这个字要注意什么呢？生：这是一个多音字，有四声和一声之分。我会读。指名读检查自学情况。理解课文师：读了这篇课文，你知道或读懂了什么？引导学生说一说，梳理诗文内容。学生汇报自己的阅读所得，并完成练习。每个人（）颜色不同，但都能看到（）第个人（）颜色不同，但都是（）。孩子们像（）一样，是最美的（）。（三年级学生要初步学会把握文章的结构，从这项练习中训练学生的朗读，归纳，概括的能力，学生也能初步把握文章的脉络。）师：何老师有个问题想问，这最美的花束到底指的是
5、什么呢？指导朗读第五小节。读出高兴，喜悦。读出自己的感受。你最喜欢哪一小节，读给大家听一听。师：同学们通过自己学习，明白了诗歌的内容，现在老师给你们一个句式，大家来说一说，好吗？蓝眼睛和黑眼睛一样____________________。____和____样___________________。四．总结升华我们就像兄弟姐妹一样生活在地球这个共同的大家庭里，大家都应该是一样的。可是现在还存在一些不公平的事情。下面请同学们来看一些图片。（出示一些反映不平等的图片，激发学生的情感）说说学完这首小诗，你有什么感受，想说点什么？《元帅的故事》教学目标: 1,会认18个生字,会写8个字,自主
6、积累词语. 2,正确,流利,有感情地朗读课文. 3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教学重点: 1,会认18个生字,会写8个字. 2,正确,流利,有感情地朗读课文.教学难点: 1,按笔顺规则书写8个字. 2,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质.教学准备: 生字卡片,词语卡片,课文朗读录音,课文插图.教学时数: 1课时. 教学过程: (一)激趣引入 1,今天,老师给大家准备了一个谜语,想猜一猜吗请听:生在树上,落在肩上,干活躺下,休息靠墙.(这是扁担)出示投影,板书:扁担.现在我国的农村,有的地方山路崎岖,还有很
7、多东西如水,粮等需要用扁担来挑.在科技不发达的旧中国,更是离不开肩挑手提.说起扁担,还有一个动人的故事呢! 2,板书课题:6,朱德的扁担 3,齐读课题.读了课题,你有什么疑问吗 相机简要介绍朱德及其课文背景.(1928年4月底,朱德,陈毅率领一部他南昌起义和湘南暴动的队伍,来到井冈山,和毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师后,国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉,肉中刺,千方百计想拔掉它.他们在军事上的一,二次"会剿"失败后,又实行经济封锁,妄
