社会工作概论教学大纲

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1、《社会工作概论》课程教学大纲课程类型：专业必修课总学时：64适用对彖：社会工作与慈善管理、寺院管理专业先修课程：社会学概论一、课程性质和教学目标社会工作是以利他主义为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法进行的助人服务活动。《社会工作概论》课程是社会工作专业的专业基础课，本课程系统概要地介绍社会工作的内涵、领域、功能、价值体系、理论基础、工作方法、社会工作研究与教育等内容，它是社会工作专业的学生专业学习的入门课程。学习本课程的目的是让学生在一定理论层次上领悟社会工作的本质，系统概要地掌握社会工作的知识体系，为进一步大量的专业课学习打下良好的基础。二、

2、教学基本要求本课程作为专业基础课，其内容十分丰富复杂，可概括为：社会工作概述、社会工作价值体系、社会工作理论、社会工作方法、社会工作研究与教育五大部分。教学的基本要求是：要求学生掌握社会工作的涵义及社会工作的功能和社会工作者的角色，掌握社会工作功能的实现过程，掌握酋方社会工作的价值体系，掌握中国社会工作价值体系的建构，掌握社会工作的理论系统，掌握个案工作、小组工作、社区工作和社会行政、社会政策的涵义、原理、功能与运作模式，了解社会工作三大方法和社会行政、社会政策在中国的运用状况，掌握社会工作研究与社会工作教育的涵义与性质，学握社会工作研究的程序与方法，

3、掌握社会工作教育与社会工作专业发展的关系，了解屮国社会工作教育的发展。三、教学内容及要求第一部分：社会工作概述【教学重点与难点】学握社会工作的含义、工作对彖、工作领域和功能，学握社会福利的含义、分类与特征，掌握社会福利制度与社会工作的密切关系。掌握社会工作在我国的发展现状与前景。【考核耍求】社会工作的含义、工作对象、工作领域和功能，社会福利的含义、分类与特征，掌握社会福利制度与社会工作的密切关系；掌握社会工作在我国的发展现状与前景。【教学基本内容】社会工作的含义，社会工作的性质，社会工作的对象与领域，社会工作的功能，社会工作与社会福利的关系，社会工作的

4、历史发展。第二部分：社会工作价值观体系【教学重点与难点】掌握社会工作的哲学基础与价值体系在社会工作中的重要意义，掌握社会工作五大哲学基础的内容，掌握西方社会工作价值体系和伦理道徳原则的基本内容，了解西方社会工作价值体系的矛盾与争论，掌握中国社会工作价值体系的建构。【考核要求】社会工作的哲学基础与价值体系在社会工作中的重要意义，掌握社会工作五大哲学基础的内容，掌握西方社会工作价值体系和伦理道德原则的基本内容，掌握中国社会工作价值体系的建构。【教学基木内容】社会工作的哲学基础，社会工作的价值体系，社会工作的道德伦理原则，我国社会工作价值体系的建构。第三部分

5、：社会工作理论【教学重点与难点】学握与社会工作密切相关的其他学科的理论的概要，常握社会工作实务理论概要，主要是评估理论和干预理论两部分内容，掌握社会工作知识体系的特性和社会工作知识系统的内在结构性质（社会工作价值理念、理论与实践知识系统和问题解决技巧三部分知识的结构），掌握人类儿童阶段、青少年阶段、成人阶段与老年阶段心理、行为的规律及其与社会环境的关系，掌握人生不同阶段的常见问题与解决对策，掌握社会工作过程的构成要素，掌握社会工作者的角色及社会工作者与案主建立专业关系的意义，掌握社会工作的工作程序。【考核耍求】社会工作实务理论概要，主要是评估理论和干预

6、理论两部分内容，社会工作知识体系的特性和社会工作知识系统的内在结构性质（社会工作价值理念、理论与实践知识系统和问题解决技巧三部分知识的结构），人类儿童阶段、青少年阶段、成人阶段与老年阶段心理、行为的规律及其与社会环境的关系，人生不同阶段的常见问题与解决对策，社会工作过程的构成耍素，社会工作者的角色及社会工作者与案主建立专业关系的意义，社会工作的工作程序。【教学基本内容】社会工作理论基础，社会工作知识体系的建构，人类行为与社会环境的关系理论，社会工作过程模式理论。第四部分：社会工作方法【教学重点与难点】掌握个案工作、小组工作、社区工作的含义、理论基础、工

7、作原理、工作程序、工作模式和应用领域，掌握社会行政与社会政策的含义、功能、类型、价值取向和运作程序。【考核要求】个案工作、小组工作、社区工作的含义、理论基础、工作原理、工作程序、工作模式和应用领域，社会行政与社会政策的含义、功能、类型、价值取向和运作程序。【教学基本内容】个案工作方法，小组工作方法，社区工作方法，社会工作行政与社会政策。第五部分：社会工作研究与教育。【教学重点与难点】掌握社会工作研究的含义、特点、意义和伦理，掌握社会工作研究的逻辑与程序，掌握社会工作研究的类型，掌握社会工作研究的项目评估原理，掌握社会工作专业教育的意义,掌握社会工作教育

8、与专业化、本土化的关系。【考核要求】社会工作研究的含义、特点、意义和伦理，社会工作研究的逻辑与