如何写好半命题作文

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1、半命题作文写作指津安徽庐江四中叶名扬邮编231500半命题作文近年来在全国各省、市的中考中出现的频率极高。有人统计，2007年全国各地110道作文题中，半命题作文26道，约占24%。笔者也有个不完全统计，2008年全国各省、市、区的90道作文题中，半命题作文就有32道，约占35.6%。可见，半命题作文是越来越受到命题者的青睐了。半命题作文是命题人限定题目一部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的一种作文命题形式。这种作文界于全命题作文和话题作文之间，它既有命题部分所体现的限制，不能漫无边际地信手写

2、来，又具有话题作文的部分开放性特征，填充的内容完全可以由考生根据自己对生活的认识、自我情感的生发来拟定，在选材、立意、构思等方面给了考生广阔的选择空间，从而做到了束缚与自由的统一，限制与开放的融合，有效地防止了范文的背诵和抄袭，也有利于考生发挥自己的创造力，写出自己的个性化文章。半命题作文内容广泛，注重考查考生对自然、社会、家庭、个性成长以及生活体验的关注。半命题作文常由文题和写作要求两部分组成，有的前面还有题引。其文题的表现形式主要分为四类：1、拟前部如08年的青岛作文题（-------------你误会了我

3、），枣庄作文题（---------在细微处）。2、拟后部如08年义乌的作文题（我懂得了----------），嘉兴的作文题（第二次-----------）。3、拟中部如06年金华作文题（生活因------------而精彩），08年宁波作文题（致--------的一封信）。4、拟首尾部如06年湖北荆州的作文（---------，是----------），08年临沂的中考作文题（从-----------中学习----------）。要写好半命题作文，让考场作文出采，赢得阅卷老师的垂爱，关键在于严谨审题和精切拟题。

4、首先是审题。要深入研究题目已给部分的内容，审明其中所包涵的意思，为下一步补全题目、立意、选材做好准备。有的题目前面有题引，它可以帮助我们打开思路、引发回忆、联想想象。当然，我们可以围绕题引所给的信息写，也可以撇开题引扣住文题创新（如08年浙江义乌和山东临沂的中考作文题）。更多的半命题作文是没有题引的，但有的文题本身就已经指明了立意方向，如08年成都的作文题（震撼我心灵的-------------），重点则应该把“是什么震撼了我的心灵”、“它是怎么震撼我心灵的”写清楚。有的文题则限定了选材的范围，如08年嘉兴的作

5、文（第二次-----------），取材的事件是“第二次”发生，而不是第一次或多次。审题还应审清作文的形式，全面捕捉题中信息，如体裁、人称、限制、篇幅和卷面等（如08年安徽的中考作文），谨慎于前，方能潇洒于后。其次是拟题。题好一半文，文题即文眼，体现着文章的灵魂。拟题是对考生遣词造句、概括能力等语文素养的考查，必须反复斟酌，用心推敲。具体说来，拟题需要努力做到：1、洞悉命题意图，表达健康的思想感情，积极的人生态度，真、善、美的哲理。2、从生活出发，避生就熟，写出自己的所见、所闻、所历、所感，写出自己的兴趣、爱好

6、。3、关注细节，化大为小，找准实实在在的“着落点”。4、符合语法规范，保证词语的合理搭配和语句通畅。5、可借用修辞，虚实结合。如06年湖北荆州的作文（---------是----------），有考生拟题为“心愿是一棵会开花的树”。6、除俗去同，积极创新，打破思维定式，拟出富有创意的文题。审题准确，拟题妥帖，以下的步骤就是命题作文了。示例一：【真题回放】：8作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多

7、许多……请以“珍惜所拥有的___”为题，写一篇文章。（2004年安徽中考作文题）【试题解读】：这是一款有题引、“拟后部”的半命题作文，题引告诉我们：横线上可以填入已给的词语，如“知识”、“青春”、“激情”等，也可以填入自选的词语，如“幸福”、“亲情”、“健康”等，可见内容是极为开放的，考生们选择的余地大，难度较小。题引还告诉我们：可以正面立题，也可以逆向思维。从体裁来看，宜写成记叙、抒情或议论，也可以写童话或寓言。例文赏析：珍惜所拥有的每一次机会安徽一考生冬去春来，柔嫩的绿草偷偷地从土里钻出来，接着，草地上冒出

8、了许多艳丽的花朵。有雪白的蔷薇，黄色的迎春，还有紫色的罗兰……。春天的阳光和雨露使她们茁壮地成长。花儿们很感谢阳光和雨露，只有一个紫色的罗兰花苞很不高兴。她在抱怨雨露说：“我正在睡觉，你却把我吵醒了，真讨厌！”雨露笑着解释说：“我是想帮你快点开出花儿来。”“我可不愿意那样，我有的是时间。如果开了花，我就会立刻凋谢，这对我来说是多么残忍呀！”阳光吻着她闭拢的花瓣说：“你很快就会长成一朵可