盐城市时杨中学高二历史专题六综合检测

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1、盐城市时杨中学高二历史专题六综合检测命题人：宋玉审核人：陆亚芹一、选择题（本题共20小题，每题3分，计60分）（）1．公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时对儒家的“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是A.讨论主题不同B.诞生的政治氛围不同C.价值取向不同D.所处的历史阶段不同（）2．表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的起源。这观点是A.水是万物的本原B.感觉即知识C.人是万

2、物的尺度D.知识即美德（）3．智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D.促进了希腊文化的发展（）4．智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为A．神是存在的事物存在的尺度B．神对社会人生起着超自然作用

3、C．人要摆脱基督教的统治D．神在人的感知范围之外（）5．《十日谈》中有一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：她们全都是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说：爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。薄伽丘用这则故事想要说明A.人生的目的就是追求幸福B.将女人比作祸水很愚蠢C.青年人从来不盲从盲信D.人的自然天性无法阻挡（）6．右边两幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是A.反映新经济因素的产生或发展B.在社会上起了思想解放的作用C.促进了艺术的改革与创新D.推

4、动近代自然科学的产生和发展（）7．《十日谈》是薄伽丘的代表作，在书中他感叹到：“谁要是想阻挡人类的天性，那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可，那只怕不但枉费心机，到头来还要弄得头破血流。”材料反映的思想核心是A.专制主义B.自由主义C.理性主义D.人文主义（）8．某图中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这反映的实质是A．信仰即可得救B．教皇权力至上C．《圣经》权威下降D．教会从属于国家（）9．右图是1581年欧洲印刷的世界地图。世界被描绘成三叶草形状，代表基

5、督教国王统治的三大洲，其中心是耶路撒冷。导致此图产生巨大错误的原因是A.基督教神学世界观的影响B.交通通讯技术的落后C.人们对世界认识能力有限D.天文地理知识匮乏（）10．16世纪马丁•路德提出“信仰即可得救”的原则，该理论提出的重要意义在于A、形成了第一次思想解放潮流B、使人真正地发现了“自我”的存在与价值C、传播与发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义D、描绘了资产阶级自由与平等的理想社会的蓝图（）11．伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于“复古”，而在于“创造”。文艺复兴的“创造”主要表现在①诵读古典文化②批判神权统治③鼓吹人性解放④倡导思想自由

6、⑤反对宗教信仰A．②③⑤B①②④C．②③④D．①③④⑤（）12．某位学者曾说：马丁·路德和王阳明是东西方历史这艘巨轮最伟大的舵手，他们的思想给历史的引擎里注入强劲的动力，使历史快速地进行入近代。下列对这句话的理解错误的是A．两位思想家都生活在资本主义萌芽的时代B．肯定了两人在思想界的突出作用C．两位思想家的思想都在社会由古代向近代的转型过程中起了推动作用D．两位思想家都在宗教改革方面作出了巨大贡献（）13．启蒙运动发展了人文主义思想，表现在A.主张政治民主和权利平等B.反对罗马教会的神权统治C.反对禁欲主义和蒙昧主义D.追求个性解放和现实幸福（）1

7、4．下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是A.推动了世界资本主义的发展B.发挥了马克思主义哲学的指导作用C.在社会上起了思想解放作用D.推动近代自然科学的产生和发展（）15．康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则”表明康德A．反对暴力革命B．主张自由和理性C．反对财产平等D．主张实行法治（）16．启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本

8、主义制度建立后被真正实践的学说有①三权分立学说②君主立宪学说③自由平等学说④人民主权学说A．①③④B．①②③C．①②D．③