《培育职业精神》doc版

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2、户口证明,居民身份证,所在单位或村民委员会(居民委员会)的介绍信,离婚协议书,结婚证,亲自到婚姻登记机关申请离婚....啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊第六章培育职业精神树立家庭美德教学目的和要求通过本章的学习，主要引导大学生加深对职业的理解，把握当前职业活动的基本道德和法律要求，正确认识当前我国的就业形式，树立正确的就业观和创业观；引导大学生正确认识爱情的本质，自觉遵守婚姻家庭道德和法律要求。主要内容1、职业生活中的道德与法律。2、大学生应当树立的择业观和创业观。3、爱情的本质和恋爱的道德要求，大学生对待恋爱的正确态度。4、家庭美德的基本内涵、《婚姻法》的基本内涵。教学重点1、如何正确认识职业的内涵和本质。2、劳动者的法定权利和义务。教学难点1、如何确立

5、正确的择业观，规划好自己的职业生涯。2、如何认识爱情的本质并树立正确的婚恋观。教学方法讲授法、案例法，讨论法。教学时数4学时参考资料1、马克思：《青年在选择职业时的考虑》，《马克思恩格斯全集》第40卷，人民出版社1982年版。2、《中华人民共和国劳动法》。3、《中华人民共和国公务员法》。4、《中华人民共和国婚姻法》。405、中共中央宣传部理论局：《2005：理论热点面对面》，学习出版社、人民出版社2005年版。课程导入一百多年前，曾经有个叫威廉﹒布朗号的船队，在航海中撞到了纽芬兰附近的冰山上，船队开始下沉。一部分船和船员很快得救，而一条载有1名大副、

6、7名海员和33名乘客的船因严重超载和大雨的袭击，被困在汹涌的海浪中。大副命令大部分男人跳海，他们不从。一位名叫霍姆斯的海员，把那些男子扔下了大海。其余人最终得救。后来霍姆斯被指控犯有凶杀罪，在审判过程中两种观点针锋相对：一种认为，霍姆斯的行为是罪恶的凶杀；另一种认为，这是勇敢的犯罪，是善行。讨论：作为一名海员，霍姆斯的职责就是要保护每一位船员的生命安全，你认为他的行为是道德的吗？合法吗？从以上案例可以看出，职业生活、婚姻家庭二个领域同公共生活领域一样，都是社会生活的重要方面，都必须遵守相应的道德和法律。大学生从一进校起，便面临着今后要面对的立业、成家

7、的人生课题。因此，大学生在校期间应该有目的、有计划地学习职业生活、婚姻家庭领域相关的道德与法律知识，提高自身的综合素质，以从容应对人生的挑战，更好地实现自己的人生价值。下面我们来一起来学习这章的内容。第一节职业活动中的道德与法律一、职业与道德和法律（一）职业的含义职业的通俗表述就是人们所从事的工作，是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。如教师、医生、工人、律师、会计、营业员、理发师、园艺师等等，都是我们常见的职业。含义：职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。工具意义：谋生的手段（生存）目的意义

8、：体现人的社会本质（发展）、实践人生价值的重要舞台（事业）40各国专家的界定：美国社会学家塞尔兹认为，职业是