名师导学——塑造良好道德(考点5～7)

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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧第3课时塑造良好道德(考点5～7)课堂讲练情景导入奥运冠军的感谢雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说道，他要感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他就不会顺利得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此，强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。1．阅读了这则材料，对你有哪些启示?____________________________________

2、__________________________________________________________________________________________________________________________2．你在学习上有竞争对手吗?你觉得他们对你的进步有影响吗?说明理由。_________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________考点梳理考点5：知道我国公民的基本道德规范(a)1．我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以_______为核心、以_______为原则、以增强_______为重点。2．我们要自觉履行“_______、_______、_______、_______、_______”的公民基本道德规范，树立以“______________”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平，培育文明道德风

4、尚。考点6：学会正确对待合作与竞争(b)1．竞争，对人的发展和社会进步有_______作用。竞争也有不利的一面，做一个合格的竞争者，就要消除_______，培养健康的竞争意识。2．竞争是基于一定_______进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是_______。同样，任何一种竞争都应该是_______，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。3．_______和_______，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4．我们参与竞争的目的，在于超越自我，_______，激发学习热情，提高工作效率，取

5、长补短，_______。5．_______与竞争，是相互依存，你中有我，我中有你。在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，____________________________；另一方面，____________________________。6．在合作中竞争，要尊重竞争对手，_______。合作的过程是互帮互学、_______的过程。取长补短，_______，是我们在合作中竞争的目标。7．竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于_______，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，倡导一种全新

6、的竞争理念：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于_______，_______，不以成败论英雄。8．在竞争中合作应体现“_______”的原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、_______，这才是竞争中合作的真谛。在竞争中合作需要我们形成_______。21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第7页（共7页）版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育助您教考全无忧考点7：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人(b)1．我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即________

7、______。“诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，_______；“信”即_______，讲信誉，守信义，不虚假。_______，_______，能得到别人的信任也是自身道德的升华。2．_______、_______，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种_______的态度。3．“_______，办老实事”是人们崇尚的行为准则，_______是个人得以立足、事业得以成功的保证。4．_______是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。_______是我们诚实做人的核

8、心。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有_______之分。5．坚持诚实，就会赢得信任。_______是获得信任的前提，信任的基础永远是_______。坚持_______，是诚信做人的守则之一。6．诚信的基础是_______，实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的_______。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在_______。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在_______一边。在情与法的冲突中，诚信守则