塑造良好道德学生稿

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1、塑造良好道德（考点5、6、7）导学稿（主备：胡晓辉）4月2号一、预习导学——目标：基础过关。方法：阅读自学，学会归纳梳理知识。范围：看问题精析P96—99、P140（一）知道我国公民的基本道德规范（a）教材八下思品P131．党和政府对公民道德建设的重视：2001年9月20日，中央颁布了《》，提出了“二十字”的公民基本道德规范，有力推动了公民道德建设；2003年中央确定每年的9月20日为“”，使道德宣传日益深入人心；2006年3月，胡锦涛总书记提出了以“”为主要内容的社会主义荣辱观，全社会兴起了社会主义精神文明建设的热潮。除此

2、之外，每个中央文明办、全国总工会，共青团中央，全国妇联都评选表彰全国道德模范。包括“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”、“孝老爱亲模范”等。2．公民基本道德规范（二十个字）：。3．社会主义荣辱观的主要内容：。具体如下：以为荣，以危害祖国为耻；以为荣，为背离人民为耻；以为荣，以愚昧无知为耻；以为荣，以好逸恶劳为耻；以为荣，以损人利己耻；以为荣，以违法乱纪为耻；以为荣，以骄奢淫逸为耻。4．新时期适应市场经济、符合我国法律、传承传统美德的思想道德的内容是：弘扬为核心的民族精神、坚持以为核心、以为原

3、则、以为重点，自觉履行，树立“八荣八耻”为主要内容的。5．优良品德的重要性：优良品德是一个人的，是做人做事的，是青少年健康成长的。6．青少年如何自觉加强品德修养？第一，青少年要努力树立正确的；第二，从做起，从做起，从做起；第三，做到心中有，心中有，心中有；第四，不断克服等不良倾向，自觉遵守，积极弘扬，不断提高自身的。7．全社会如何树立社会主义荣辱观？要在全社会大力弘扬思想，倡导，促进的形成和发展。要引导广大干部特别是树立社会主义荣辱观。（二）学会正确对待合作与竞争（b）教材七上思品P69—76和九年级历史与社会P181——1

4、861．什么叫团队？什么叫团队精神？团队就是为了而组合而成的集体，一个团队就是一个有机的整体。团队精神就是。2．团队精神的重要意义（或合作在团队中重要意义）：（1）在团队中，只有，才能实现共同的目标。（2）团结就是力量，只有融入集体中，才能最大限度地实现，才能使得到充分发挥。（3）可以，合作者之间相互沟通，出现矛盾和分歧可以及时解决，必要的时候可以做出适当的妥协与让步。（4）长时间的竞争容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。积极的合作能竞争的负面影响，使每个人从集体中体验到的心理效应，团队精神也得到培养。3．团队为什么需要竞

5、争？（或竞争在团队中的作用）（1）团队是一个集体，但在这个集体中并不是不要竞争。只有通过才能使团队保持生机与活力，才能充分表现出。（从集体角度来讲）（2）个人融入集体的过程并不是消除自己个性的过程，而是通过合理竞争充分展现的过程。（从个人角度来讲）。4．竞争有与的区别。5．合理竞争的概念和意义：①什么叫合理竞争？合理竞争就是立足于自己的特长与优点，按照原则来实现自己的目标。②合理竞争的意义：第一，通过合理竞争才能使团队保持生机与活力，才能充分地表现出团队精神；第二，在团队中形成一种合理的竞争气氛，不仅有利于，而且有利于；第三

6、，相互竞争可以充分调动人的，激发人的和。6．不合理竞争的概念和危害：①什么叫不合理竞争？不合理竞争主要是通过的手段为他人的发展设置障碍的竞争。②不合理竞争的危害：不合理竞争主要是通过来突出自己，达到个人的目的。不合理竞争对个人和团队都有危害，使人习惯于，养成的坏习惯，（从个人角度）甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的，影响集体成员的。（从团体角度来讲）7．竞争有哪三种结局？、、，其中是竞争最理想的结果，这个结果要靠才能创造。8．合作与竞争的关系（或如何处理合作与竞争的关系）：（1）竞争与合作相互依存，既对立又统一，你中有

7、我，我中有你，在合作中有，在竞争中有，二者相互渗透，相辅相成。（2）“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。（3）。相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。积极的合作能降低、甚至消除竞争的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到培养。在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要在合作中，保持敢为人先、不甘落后的进取精神；又在竞争中，树立协作、互助的合作观念，体现“双赢”原则，最终实现共同发展，共同提高。

8、9．保持正确心态对待竞争：（1）该服输时就服输；（2）学会；（3）充实自己的生活；（4）帮助。10．我们应该怎么进行良好的合作？（1）我们在合作与竞争中，要有和。（2）善于取人之，补己之。（3）学会，出现僵持和分歧时及时解决，必要时能作出适当的妥协和让步。（4）要处理好的关系。在“竞争中合