塑造良好道德-培育健康心理

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1、第一课锻炼心理品质加强品格修养塑造良好道德，培育健康心理锻炼心理品质首先要全面、客观地了解自己，只有对自己认识清楚了，锻炼才有实效。1、要了解自己的心理特点2、要掌握正确的锻炼方法。小结若你遇到有下面两种情境，你会怎么想或做呢？情境一：运动会上，4100米接力正在进行，突然，本班的一名运动员摔倒了，这时你会怎么想（或怎么做）？由于摔倒耽误了时间，影响了比赛成绩，奖牌落入其他班，你又会怎么想（或怎么做）？情境二：你参加了一天的义务劳动，已经很累了，在回家乘车时，很幸运的得到了一个座位，可是刚坐下不久，便发现一位满头白发的老者站在你身边。（希望说出真实的想

2、法）了解自己的心理特点：（1）通过比较来了解自己（2）通过他人的评价来了解自己与周围的同学互相评价对方的性格特征提问：通过同学对你的评价，你是不是对自己性格方面的特点更清楚了？此外，还可以（3）通过心理测试来了解自己。做一做：进行心理品质的锻炼，还要掌握正确的方法：2、要掌握正确的锻炼方法。我们主要提出三点：（1）多读好书，优化心理品质（2）参加社会活动，锻炼心理品质（3）参加美育活动，亲近大自然，陶冶心理品质（1）多读好书，优化心理品质甘肃省会宁县头寨乡葸坪村住着160多户人家，葸坪小学是当地唯一的一所学校。这是葸坪小学学生在晨读。A、写出你读过的2~3

3、本“好看”的书的书名。B、以四人为一组，谈一谈为什么“好看”。然后，准备向全班推荐一本好书。C、请几位同学向全班介绍一本好书。请你做一做：（2）参加社会活动，锻炼心理品质古人说过，人世间有两种书，一种是”有字书”，另一种是“无字书”，这后一种就是社会。对于我们中学生来说，“有字书”要读，无字书”也要读。2003年北京市通州区举行庆祝“六一”国际儿童节暨“向生活陋习宣战小小文明进学校、进社区、进村镇”活动仪式。“向生活陋习宣战小小文明进学校、进社区、进村镇”北京市中学生在植树节期间广泛开展“世纪林”、“成才林”等植绿护绿活动（3）参加美育活动，亲近大自然，陶

4、冶心理品质美育在锻炼心理品质中的作用早已被人们所认识。例如：琴、棋、书、画可以修身养性，陶冶性情；情绪不好时，可以唱唱歌、听听音乐，可以使心情得到改善；经常参加体育活动，心情舒畅，精神振奋。下面我们来看几张图片，领略、观察大自然的美景。上海长风二村小学利用第二课堂将美育教育融入大自然之中，使学生在优美的环境中将书本知识与现实的自然界有机地结合起来。小结：锻炼心理品质培养健康心理要了解自己的心理特点通过比较来了解通过他人的评价来了解通过心理测试来了解要掌握正确的锻炼方法多读好书，优化心理品质参加社会活动，锻炼心理品质参加美育活动，陶冶心理品质；http://

5、www.langmantianxin.com/浪漫甜心飘飘不知何所来、飘飘不知何所往——浮萍！生活很多时候也像这种无根的浮游植物，总是随着水流而漂浮，全然没有自己的选择权！付娉在没有结婚之前，母亲以及七大姑八大姨总是劝说她“女孩子终究是菜籽花的命，总归是别人家的的人，你就不用那般挑三拣四的，总归是要嫁人的”。于是她终于在那些言论里结束了自己的单身生涯，嫁个了一个在父母眼中已然很好的男士。她们说“男方家里父母都很年轻，不过五十来岁的人，等你生了小孩还可以帮忙带小孩子，家里就只有他这么一个男孩子，他父母所有的东西不都是要留个他的么，你跟着过去就只会是享福的命”

6、。她们说“那男孩子就一个姐姐，姐姐也已嫁人了，家里、你只要跟他父母处好关系，还有什么解决不了的事情”。她们说“他们父母在街道上早已给他儿子买好了房子，你看你多好，什么都有了，只要过去安安心心把孩子生好，什么都不用操心的”。似乎，结婚就是为了奔男方的财产去的、也是为了图自己的清闲日子去了、更是为了生孩子去的！尽管，她不否认前两个条件的确可成为自己、判定是否可以作为自己结婚对象的标准，但是后面一个附加条件却很是让人感到情何以堪，不过事实上，绝大多数女方在结婚之后，最后的一个条件才是最为关键的一个条件！