校企共建实训基地的模式与机制创新

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1、万方数据第6卷第2期温州职业技术学院学报V01.6No.22006年6月JournalofWenzhouVocational&TechnicalCollegeJun.2006校企共建实训基地的模式与机制创新童炳金,林洪辉(温州职业技术学院实训与设备管理中心,浙江温州325035)[摘要]高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用,当前许多高职院校存在着实训基地建设资金不足的问题。校企共建实训基地,是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。校企共建实训基地可以采取企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种

2、运作模式,从而形成“双赢互动、有效激励”的长效机制。[关键词】校企合作;实训基地;运行机制[中图分类号]G642.44[文献标识码]A【文章编号]167i一4326(2006)02一0019—04TheModelofCo—establishingPractisingBaseofSchoolsandEnterprisesditsMech;nismReformt5nterrisesanllltSecIIanISrm土VITONGBing-jin,LINHong-hui(PracticeandFcLctntyManagementCent

3、er,WenzhouVocational&TechnicalCollege.Wenzhou,325035,China)Abstract:Theorientationofcultivationobiectiveofhighervocationaleducationdeterminesthevitalroleofpractisingbaseinthetalentcultivationofhighervocationalcolleges.However,manycollegeshavetheproblemof1ackingfundine

4、stablishingpracticingbases.TheCO.establishmentofpracticingbaseofschoolsandenterprisesisaneffectiveapproachofachievingthegoalofcombiningtheindustrywithcollege,andmakingreformofthetalentcultivationmodel.Itcanbeconductedbyformsofenterprisesponsor,chainmanagement,theculti

5、vationofstu.dents’abilitytostartinganundertakingandenterpriseinvestmentSOastoobtainthestimulatingandlastingwin—winsituation.Keywords:Cooperationbetweenschoolsandenterprises;Practisinngbase;Performingmechanism高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线所需的高等技术应用性专门人才为目标,高职教育人才培养最重要和最显著的特征就是突

6、出实践能力的培养,人才培养要以技术应用能力培养为主线,突出实用性、技能性和岗位针对性。学生实践能力的培养离不开实训基地,尤其是校内实训基地是学生在校期间实践能力培养和职业养成不可缺少的教学场所。因此,许多办得成功的高职院校都把实训基地的建设作为学校建设和专业建设的最重要内容来抓,并投入巨资用于校内外实训基地的建设,为学生技术应用能力和动手能力的培养提供良好条件。如何进行校企合作共建实训基地,特别是如何建设符合高职人才培养特色的实训基地,是每个高职院校值得研究的课题。一、共建实训基地是校企合作育人的有效载体1、高职院校人才培养面临的

7、主要问题高职教育人才培养目标定位决定了高职教育是高成本的教育。实训基地是学生实践能力培养必备的条件,其建设需要有一定的财力和物力作为支撑。当前困扰许多高职院校的主要问题仍是办学条件、培养模式创新、就业等问题,其中最主要的又是办学条件问题。由于办学条件不足,没有必要的校内实训室和实训仪器设备,学生技术应用能力和动手能力的培养就会落空,人才培养模式创新就无从谈起,人才培养目标就不能很好地实现,毕业生的就业水平就会因此受[收稿日期]2006—04—05。[作者简介]童炳金(1964一),男,浙江兰溪人,温州职业技术学院实训与设备管理中心

8、,副教授林洪辉(1965一),男,浙江乐清人,温州职业技术学院实训与设备管理中心,讲师.万方数据温州职业技术学院学报2006年6月到影响。如果以实训为主要内容的实践教学过分依赖校外实训基地,实施起来也会比较困难。2、校企共建实训基地是产学结合的具体

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