哲学人类学视野下童年期意义研究

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1、学校代码：幽分类号：鱼坠研究生学号：密级：③东北峄菌大孽硕士学位论文10200200920119哲学人类掌视野下童年期意义研究Thesignificanceofchildhood：APerspectiveofPhilosophicalAnthropology作者：左俊楠指导教师：姚伟教授学科专业：学前教育学研究方向：学前教育学原理学位类型：学历硕士东北师范大学学位评定委员会2011年5月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发

2、表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：j趔玺凼同期：互12：!：z学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密

3、后适用本授权书)学位论文作者签名：立必同期：21L6二7学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：指导教师签名：日期：电话：——邮编：——摘要不要让孩子输在起跑线上成为每个家庭教育孩子的基本理念。在这种浮躁的教育理念的引导下，童年期生活也在发生变化，童年期缺失己成事实，当童年危机越来越严重时，人们也开始关注童年。一当今中国儿童教育存在很多问题，其中很重要的问题表现为不尊重儿童的天性需要，压抑儿童的自由成长，儿童在生活中和幼儿园中没有真正的自由，没有自由的游戏时间，儿童的成长缺失了最自然的成长方式。而幼儿园课程与儿童生活相互分离则是最明显

4、的剥夺儿童自由的方式，这些儿童教育中的问题，成为阻止儿童健康成长，幸福生活的重要因素。哲学人类学是从哲学的高度去研究人类进化中各种问题的学科。提出很多对我们研究童年期意义有价值的重要观点。本文以哲学人类学为独特视角，在人类的进化历史中去探索童年期的独特意义，在论述童年期的产生以及进化历史中总结出了童年期有着独特的生物适应意义和文化适应意义，并在探讨意义的同时提出了尊重儿童发展适应意义的成长及教学建议。本论文主要包括三大部分：一、问题的提出。此部分主要阐述了本文的研究背景，明晰了所要研究的问题，并从理论和实践两方面揭示了研究的意义，对关于童

5、年期的国内外学者的研究成果进行了梳理，整理了相关的文献。最后说明了本文采用的研究方法。二、缺失童年期意义的童年期生活分析。本部分主要对当今童年期生活的特征做了分析，通过作者在幼儿园以及生活中观察的结果，总结出当代幼儿童年期意义缺失的各方面表现。三、哲学人类学视野下童年期意义分析。本部分为此论文的重点部分，作者以哲学人类学的视角分析了童年期的进化过程，并通过对进化过程中人形成的自然属性和文化属性的分析，得出童年期有很重要的适应意义，这种适应包括生物上的适应和文化上的适应，在解释意义的同时也提出了作者针对儿童教育的建议。关键词：哲学人类学；童

6、年；章年期危机；童年期意义AbstractOurchildrendon’tloseonthestartingline⋯-thesloganbecomeabasedsenseofmostfamilytoinculcatechildren．Undertheblunderingguidingofeducationpurpose，thelifechildhoodalechanging，childhoodmissingisalreadybecomingreality．BecausechildhoodcrisisiSmoreandmoreseriou

7、s，peoplebecometopaycloseattentiontochildhood．Atpreseut，therearelotsofproblemsofchildren’SeducationinChina．Whatistheforemostproblemisdisregardingthenatureofchildren’Sneedsanddepressingchildrengrowupfreely．Childrenarenottruefreeinkindergartenandlives．Theydon’thavefreeplayti

8、me，thechildreffsgrowthmissingarethemostnaturalwaytogrow．Theprimaryreasonistheseparatingbetweenki