石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制

石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制

ID:34044202

大小:1.75 MB

页数:41页

时间:2019-03-02

石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制_第1页
石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制_第2页
石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制_第3页
石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制_第4页
石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制_第5页
资源描述:

《石杉碱甲改善复合型ad大鼠模型行为学的可能机制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、苏州大学学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。论文作者签名:苏琦日期:加f2.r苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定,即:学位论文著作权归属苏州大学。本学位论文电子文档的内容和纸

2、质论文的内容相一致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献信息情报中心、。中国科学技术信息研究所(含万方数据电子出版社)、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存和汇编学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文口本学位论文属在——年一月解密后适用本规定。非涉密论文口论文作者签名::童:煎日期:乡p.,导师签名:彳L冬L日期:上纠笪』二一石杉碱甲改善复合型AD大鼠模型行为学的可能机制中文摘要中又于两

3、要目的:在建立复合型阿尔茨海默病(Alzheimer’sdisease,AD)动物模型的基础上,观察石杉碱甲能否改善复合型AD模型大鼠的学习记忆能力,分别从血清的氧化应激指标和脑神经细胞的细胞周期蛋白角度探讨石杉碱甲改善复合型AD模型大鼠的学习记忆能力的可能机制,并揭示AD发病的部分机理,为石杉碱甲可能的作用机制提供新的理论依据。方法:(1)复合型AD大鼠模型的建立实验分组:假手术组、模型组及药物干预组。腹腔注射D一半乳糖联合侧脑室注射ABl.42建立复合型AD模型;假手术组采用生理盐水做安慰剂;药物干预组在模

4、型建立后进行石杉碱甲灌胃。(2)行为学检测采用Morris水迷宫检测各组大鼠学习和记忆能力;(3)血清的氧化应激指标检测检测血清中超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA):(4)脑组织中细胞周期相关蛋白的免疫组化法检测对脑组织中细胞周期相关蛋白P53、P21检测。结果:(1)一般情况和体重:造模前各组大鼠反应良好,毛发光滑,饮食正常,行动敏捷。造模后大鼠体重开始减轻,行动缓慢,反应迟钝,毛发干枯发黄,缺乏光泽,双颊脱毛明显,尾部出现色素斑点沉着,斑点逐渐增多加深,嗜睡。药物组大鼠灌胃石杉碱甲后,异常的行为均有

5、不同程度缓解,如行动变得灵活、饮食增进、毛发较前润泽。(2)Morris水迷宫检测显示:各组大鼠随训练次数增加,潜伏期缩短。与假手中文摘要石杉碱甲改善复合型AD大鼠模型行为学的可能机制术组比较,模型组潜伏期明显延长(P<0.01),跨越原平台次数明显减少(尺0.05)有统计学意义。实验第1d,药物干预组与模型组潜伏期相比无显著性差异(P>o.05);第2—6d药物干预组与模型组相比,潜伏期明显缩短(P

6、示:与假手术组相比,模型组SOD活力显著下降(P

7、模型。该模型重复性好,稳定可靠,是阿尔茨海默病基础研究较理想的模型。(2)石杉碱甲可改善复合型AD模型大鼠空间学习记忆能力。(3)石杉碱甲可清除自由基,提高机体抗氧化能力,减轻脑内自由基对神经元的损伤。(4)石杉碱甲具有抗细胞凋亡,保护神经元的作用。关键词:石杉碱甲;阿尔茨海默病;学习记忆;soD;MDA;;P53;P21;II作者:苏琦指导教师:孙茂民PossibleMechanismofhuperzineAtoImproVetheBehav{orofMultipleAlzeimer’sDiseaseRatM

8、odelAbstractMechanismofhuperzineAtoImproVetheBehaViorofMultipleAlZeimer’sDiseaseRatModelobjectiVe:AbstractIncompositeA1zheimertsdisease(AD),animalmodelsbasedon.Theobservationofhupe_I.zineAtoimpr

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。