基于lamp的中职教务管理系统的设计与开发

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1、内蒙古师范大学硕士学位论文基于LAMP的中职教务管理系统的设计与开发姓名:斯日古楞申请学位级别:硕士专业:现代教育技术指导教师:孙沛20070605中文摘要随着计算机技术和通信技术的高速发展和广泛应用,无论政府还是企业都己经意识到进行信息化建设的重要性,除了加大硬件设施的投入外,更加注重信息资源的建设,重点放在寻求适合各自实际需要的软件系统解决方案,管理信息系统的重要性也日益被人们所注意。在此背景下教育信息化越来越受到我国政府的重视。利用先进的技术实现教学过程中各项管理,提高广大师生的工作学习效率是目前各级院校首要追求目标。文章研究了网络环境下的中职管理信息系统中的至关重要的一部分——

2、教务管理系统,对于提高我校教务管理水平和发展具有一定意义。本文以管理信息系统理论及软件开发相关理论为指导,以中职教务管理系统为研究对象,收集国内外相关资料,从中职管理信息系统所面临的网络环境出发,对网络环境下基于LAMP的中职教务管理系统的功能、构成、规划等进行了系统的探讨。研究目的在于为中职教务管理系统的开发应用寻求更加切实实际的实施方案。文章首先分析了高校管理信息系统以及教务管理软件国内外研究现状、我国中职管理信息系统以及教务管理软件研究现状和我校教务管理系统现状;采用结构化需求分析和RUP需求分析相结合的方法,系统从我国教育管理信息化标准需求、系统数据流程需求、教务管理模式分析和

3、系统功能需求等四个方面进行了需求分析;从体系结构模型、开发平台、业务流程、数据结构、页面流程和模块划分等几个方面提出了系统总体设计方案;选用Linux为网络操作系统平台,以Apache为web服务器,以php为服务器端脚本编程语言,以MySQL为网络数据库服务器,采用B/S模式进行了系统总体设计;介绍了系统部分模块——教学计划管理模块的实现方式和实现情况;最后评估了部分功能模块——成绩管理模块和学期课程安排管理模块的实现情况。关键词LAMP,教务管理系统,需求分析,B/S模式,数据库模型ABSTRACTAlongwiththesuper-speeddevelopmentandexten

4、siveapplicationofthecomputerandcorrespondtechnology,notonlygovernment,butbusinessisawareoftheimportanceoftheproceedinginformation.Inadditiontothedevotionoftheenlarginghardwarefacilities,peopleshouldpaymoreattentiontothedevelopmentoftheinformationresources.Especiallytolookingforthesoftwaresystems

5、olutionoftheeffectivedemand.Theimportanceofthemanagementinformationsystemistooincreasinglynoticedbypeople.Underthebackground,theeducationinformationismoreandmorevaluedbyourgovernment.Today,itiseverycollege’Sinitialpursuingtargettomakeuseoftheadvancedtechniquetorealizeteachingprocessinsidevarious

6、managementsandtoincreasetheworkandstudyefficiencyofteachersandstudents.Thearticlestudiedtheeducationaladministrationmanagementinformationsysteminsideofthenetwork·-··--aninitialpartofthemanagementinformationsystemsofsecondaryOccupation.Ithascertainmeaningfultoincreasethelevelofeducationaladminist

7、rationmanagementanddevelopofoursch001.Thistextusedtheoriesofmanaginginformationsystemandrelatedtosoftwaresdevelopmentasaguide,andsecondaryOccupationeducationaladministrationmanagementsystemasresearchobjects,collecteddomestic

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