关于设立职业技能鉴定站的报告

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1、关于设立职业技能鉴定所的报告尊敬的惠州市职业技能鉴定中心：根据《职业技能鉴定规定》（劳部发【1993]134号）和《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发[2002]21号）的规定，为了切实加强职业教育与劳动就业的联系,推进产学结合，全面提升我校毕业生的综合素质和就业能力，结合我校师资队伍情况和场地、设施设备等方面的条件，特申请在我校成立职业技能鉴定定点考场。一、单位基本情况我校是经惠州市教育局批准，于2004年5月创办的一所全日制民办中等职业技术学校，是国家第一批星火计划学校，广东省重点中等职业技术学校

2、，全国民办职业教育先进单位。学校座落于惠州市博罗县泰美镇，目前具有中职学历教育在籍学生3860人，设有55个教学班。在校教职工162人，其中专任教师101人，其中本科以上学历60人，双师型教师36人。学校开设机械加工技术、数控加工技术、模具设计与制造、汽车运输类的汽车应用与维修、计算机应用、服装设计与工艺、电子商务、物流服务与管理、会计电算化、学前教育及农业机械使用与维修、农产品营销与储运等专业。其中，模具设计与制造、数控加工技术、汽车应用与维修、计算机应用、服装设计与工艺等专业为我校主干专业。建校几年来，学校教学实训设施设备

3、不断充实，总价值过1020万元，实训开岀率达100%o各类功能场室健全，建有模具、数控、汽修、服装实训车间；有形体训练室、钢琴室、会计模拟室、电子电工实训室、模具实验室；有多媒体教室、千兆校园网。完备的教学设施设备为展多形式、多层次的鉴定奠定了扎实的基础。二、申请理由近年来，我国职业资格证书制度建设取得了重大成就。职业资格证书制度越来越受到社会的关注，并且和其他管理制度建立起紧密的联系，成为各个行业发展的活力源泉，成为人力资源市场就业的通行证。在职业资格制度引导下，以能力培养为核心的职业资格教育培训体系在不断发展和完善，并成为

4、劳动者职业生涯终身学习体系的重要组成部分。我校作为职业学校，担负着为社会培养造就一大批高技能人才的社会责任。在办学过程中，我校不断加大教学改革力度，全面推行“双证书”制度，并建立了完整的教学计划、课程设置、教学内容、教学方式和考试方法。用证书推动培养模式和教学内容的改革，实现学历教育体系与职业资格体系的衔接，做到既满足学历教育的要求，又适应职业资格取证的需要。但由于目前我校尚未建立技能鉴定机构，给我校学生技能鉴定造成一定的困难，影响了我校毕业生就业情况。因此立足当今社会发展大局，不断增强我校学生就业技能，拓宽相关专业毕业生就业

5、渠道，同时搞好社会劳动力的职业技能培训，不断加快农村剩余劳动力转移工作，符合科学规划、合理布局的建点要求。三、申请鉴定工种、层次工种1、汽车修理工2、加工中心操作工3、车工4、铳工5、计算机操作员6、服装制作工层次初级初级初级初级初级初级（级别）中级中级中级中级中级中级四、鉴定条件（一）人员、师资条件学校现有专任教师101人，其中模具数控专业具有高级职称教师8人，中级职称“双师型”教师11人；汽修专业高级职称3人，中级职称13人；计算机专业高级职称2人，中级职称3人。（二）场地、设备条件已具备相关专业职业技能鉴定相适应的场地、

6、设备和检测仪器。有关场地、设备情况（详见附表）。以上报告妥否，请批示。惠州市宝山职业技术学校2014年11月10日