鹿山学院学风建设小调查

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1、鹿山学院学风建设小调查鹿山学院学风建设调查分析报告作者：李承猛专业班级：文管091学号：20090928摘要：为营造一个良好的学习环境和学习氛围，改善校园学习风气，加强学生学习的自主性，努力把鹿山学院建设成为一个具有良好学风的大学校园，对改进鹿山学院的学风建设和管理，培育一大批优秀的本科应用型人才，推进鹿山学院教学质量改革和教育事业的蓬勃发展具有重要的现实意义。本文利用长期观察法、访谈法和文献收集整理分析，旨在发现鹿山学院学风建设中存在的问题和不足，并提出相应的对策和建议，使之在今后的学风建设工作

2、中能更加有效和畅通，学生的学习风气得到改善，学习氛围更加浓郁。关键词：鹿山学院学风建设大学生学习考勤学风建设是当前我国高校教育过程中的一大重要课题，学校学风建设的好坏直接影响到高校的教学质量，学生的学习能力和学习积极性。学生的学习风貌和精神风貌展现出的就是高校的一张名片和高校的办学思想，良好的学风对大学生当前的学习，养成严谨治学的态度，实事求是的作风以及对大学生今后的成长成功成才都具有重要的影响。鹿山学院作为一所民办高校，注重学院的学风建设工作，“学院坚持社会主义办学方向，以产、学、研相结合的新的

3、教育模式，继承和发扬广西科技大学（筹）团结、勤奋、求实、开拓的优良校风[1]”。鹿山学院已走过了十载春秋，近年来学院取得了丰硕办学成果，“先后获得中国民办高等教育优秀院校、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、广西壮族自治区”安全文明校园、普通高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号”[2]。近年来，随着学院的发展和壮大，学院的教学质量管理和学风建设管理也在逐步完善和发展，并不断加强对外经验的学习和借鉴，至此，学院的学风建设工作已步入了快速发展阶段，然而，还在某些方面学风建设投入的工作力度还不够充分

4、，存在着一些缺点和不足。7鹿山学院学风建设小调查大学是一个相对开放的教学环境系统，因此，学风建设的工作也不同于先前的高中时代的三点一线式的封闭式管理，而是需要多方面的努力和支持。然而学风建设的初衷就是要从全方位的考虑来提高和塑造良好的学风环境，此次是从学风的具体体现调查入手，主要包括以下几个方面的调查内容：考勤情况、课堂情况、考场考风、学生挂科情况、作息情况以及课余时间去图书馆自主学习情况。考勤是高校学风建设的一项重要内容，高校校园的校纪校规的执行是保证良好的校园环境的重要前提，也是学风建设的一个

5、重要依据。为了能让学生更好地认识和掌握有关系校纪校规的内容，鹿山学院从大一新生就足够重视，严格对学生进行学生手册的内容考核，把学生手册的重要内容灌输到每一位新生的思想中去，目的是让每一位学生能在大学校园的成长过程中更好地对待学习，生活和工作而提供的思想指导。此外，学院也组建了院系的学生会纪检部，专门负责学生的考勤工作，在每个班级里选出了有纪律委员或者是学习委员做好相应的考勤记录，并上交纪检部统计上报数据。学生的迟到、早退、旷课、请假等情况或是受到任课教师的抽查，或是纪检部的检查，或是班级纪律委员记

6、录，每周周一纪检部就会把上一周的考勤情况公布到教学楼系部公告栏上。统计的这些数据将会在每个学期班级综合测评中有所反映，考勤违纪累计达到一定次数的将会受到相应的纪律处分，（学生手册—广西工学院鹿山学院学生纪律处分办法（修订）第三十九条65页未经批准擅自缺课，一学期内缺课累计达到20学时的，给予警告处分；累计达30学时的，给予严重警告处分；累计达40学时的，给予记过处分，累积达50学时以上的，给予留校察看处分）[3]并且会与今后的院系组织的创先争优活动挂钩，从而限制了违纪学生相关的创先争优活动的被选举

7、权利。尽管学院实施了这些硬性规定，但依然会有学生在学习过程中忽略掉这些纪律方面的内容，据考勤数据调查如图1图2显示图2鹿山学院2011-2012年度下学期正课出勤率图1鹿山学院2011-2012年度下学期早读出勤率7鹿山学院学风建设小调查良好的学习风貌还体现在每一个班级的课堂表现，学院的优良学风班级也就是根据这些数据的评比及其他原则得出来的。课堂表现主要包括从课堂纪律、课堂听讲、课堂作业完成情况、课堂师生互动情况等内容。据日常的观察，询问以及一些任课教师的评价了解到学生课堂学习中的一些不良表现。某

8、系老师表示，在任课的多数班级中上课玩手机的人数占班级人数的60%以上，习惯选择后三排座位的人数占班级人数的35%左右，此外就是讲小话、搞小动作和课堂走出教室的情况多，回答问题不够积极主动，而是靠点名回答，课堂作业自主完成情况偏低，能做到持续听讲的学生为数不多，有少数学生学习态度还不够端上，学习目的还不够明确，学习缺乏自主性。这些学生当中多数人表示大学所学的课程对今后的用处不大，没必要学，根本听不懂。据多数学生的课堂表现认为，学生的学习情况受到了作息时间的影响，对此，调查也针对大三男