音乐欣赏心理学论文范文-分析音乐欣赏的心理论文

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1、音乐欣赏心理学论文范文:分析音乐欣赏的心理论文【内容摘要】从审美心理的角度来看，音乐欣赏包含情感需要、认知能力和诗意追求这三种必备的心理要素。音乐欣赏是一种对音乐作品由感性外观层的感知、认识评价层的理解到哲学意味层的体验的心理过程。在欣赏中，情感推动且渗透于想象活动，让人自发地浮想联翩，心灵因之达到自由而全方位的和谐境地。【关键词】音乐欣赏心理分析审美规律根据活动目标和方式的不同进行划分，音乐审美活动共有四种角色，即创作者、表演者、批评者和欣赏者。林华认为，欣赏者即是“在相遇艺术品时其情感能够通过同质异构，跟随符号起伏，并受到影响，最后产主审美效应的人”。①作为艺术欣赏的一种，音乐欣赏实质

2、上是一种审美的再创造活动，从审美心理的视角分析，音乐欣赏有其自身的审美规律和特点。一、音乐欣赏的心理要素（一）情感需要作为音乐欣赏的审美主体，情感需要是最基本的心理要素，它涉及心灵的感性层面。音乐欣赏的情感需要即是从音乐欣赏中获得精神享受的欲望。音乐的美感能激发人们丰富的情感体验，因而能够从聆听音乐中获得情感的宣泄或慰藉，若没有对音乐的渴望，再好的音乐也无法引起欣赏者的兴趣和共鸣。不同文化层次人的情感需要不同。对于文化层次较低的听众而言，音乐欣赏也许仅是为了满足听觉的快感。而对文化层次较高的一些欣赏者来说，音乐欣赏的情感需要则是为了满足自我实现，发挥自身潜能与创造力，这在马斯洛的“需要层次

3、”结构图中属最高一级。（二）认知能力在音乐欣赏中，认知能力属于审美主体知性能力的范畴。音乐欣赏需要听众的想象与联想能力、记忆力、创造力等智能结构的共同作用。对音乐作品的认知分析能力，既需要有良好的生理基础，又需要后天实践的锻炼和经验的累积。由于音响的抽象性，音乐较之文学、绘画等艺术形态也更为抽象，具有数理结构的美，所以对欣赏者的生理条件有着更为严格的要求。音乐欣赏除了需要欣赏者具备健全的听觉感官、敏锐的神经反应系统等，还需要后天大量学习、鉴赏和分析作品，以及深入了解艺术史、音乐史、作品的创作背景等。（三）诗意追求胡家祥教授认为，“音乐突出体现人类的志性追寻”“音乐本质上是理想主义的，因为人

4、类心灵的志性层面呈现理想的境地。”②音乐欣赏所必备的心理要素关涉人类心灵的第三层面：志性。完整的音乐欣赏需要听众对至高至美的理想诗意境界怀有憧憬和追求，领会创作者的心灵旨趣。由此，才能对音乐欣赏活动进行良好的引导和规范，将人的精神引入理想的美妙境界。这种诗意的追求，也可以称之为心境。L.默赛尔指出：“心境反应并不需要智力或音乐的训练，它是由音的直接印象造成的。在欣赏时，意识全然被情感的云雾所弥漫，宛如超乎俗尘进入缥缈的天国一般。”③二、音乐欣赏的心理过程音乐欣赏是一种复杂而特殊的审美活动，其心理过程虽然因人而异，但若遵循艺术欣赏的规律，同样应当对音乐作品的欣赏进行由表及里的把握。在胡家祥教

5、授《文艺的心理阐释》一书中，将艺术作品的内部结构划分为三个层面：感性外观层、认识评价层、哲学意味层。音乐欣赏即是对音乐作品由感性外观层的感知、认识评价层的理解到哲学意味层的体验的一种心理过程。而这种心理过程恰好与音乐欣赏必备的心理要素相对应。（一）感性外观层的感知音乐作品的感性外观层包含风格层、媒介层和物象层。在欣赏音乐作品时，人们最先产半对音乐风格和媒介的感知。听众在感知不同的音乐作品时，产生的情感不同，这些都与音乐的媒介和风格密不可分。如节奏轻快、旋律上行、风格柔和的乐曲带给人愉悦的情感。节奏缓慢、旋律下行、风格低沉的作品则带给人忧伤的情感。音乐艺术无法像雕塑、绘画那样直接再现客观事物

6、的形象，所以只能通过媒介层的诸如节奏、旋律、调式等，以及乐曲的不同风格来感染听众。人们常说音乐是流动的建筑，这说明音乐具有某种造型性的特点。与雕塑不同，它是一种无形的音响造型。听众无法从音响中直接感知音乐作品的物象层，只能通过音响作用于情感后产生想象或联想来感知。欣赏者需具备丰富的想象力来理解由音响的象征或暗示所创造的梦幻世界。德彪西曾说，“我们期望的音乐，必须柔顺到足以使自己能适应从内心发出的、不受拘束的抒情和梦境的幻想。”④（二）认识评价层的理解有了初步的情感体验后，我们需要分析、理解作品的主旨和内涵，洞悉创作者的创作意图，对作品的理解上升到知性层面。以古琴独奏曲《酒狂》为例。赏析此曲

7、，首先要了解其创作背景。此曲相传为魏晋时期的名士阮籍所作。在司马氏集团阴险残暴的统治下，人们动辄得咎，随时都有可能遭到杀身之祸。阮籍不愿与其合作，因此常常醉酒佯狂，这是在万不得已的情况下采取的一种斗争手段。知晓此历史背景，有助于我们深刻理解乐曲的内涵。其次要分析乐曲的结构。《酒狂》的曲调并不复杂，将一个主要曲调稍做变化后重复，并以一些过渡性的材料连接各个重复的段落。乐曲于弱拍处出现低音或长咅，恍惚而不稳的听觉感受使人联想