基于互联网应用的二维卡通艺术造型设计研究

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1、天津工业大学硕士学位论文基于互联网应用的二维卡通艺术造型设计研究姓名：张大川申请学位级别：硕士专业：设计艺术学指导教师：郝凝20080101摘要随着互联网时代的来临，艺术家们又获得了一个能够突破既有视听觉表达方式，开辟艺术新门径的契机。卡通作为一种独特的艺术形态，更是凭倚其与互联网文化具有相似性的内涵特征，借着信息传播方式的革命和网络艺术兴起的东风，在互联网上得以大展身手。应用于互联网的二维卡通除了具备传统媒介二维卡通的造型特征外，基于其表现与传播载体——互联网的一些特殊性，形成了一些极具实用性的造型

2、特征。对于卡通艺术本身来说，这些新的特征既丰富了卡通的表现形式和表达手法，使其获得了更深的内涵和更广的外延，但同时又不可避免地催生出一些新的问题(例如因技术条件限制所致的造型局限性和整体艺术趣味下降等)。如何既能充分享受技术所带来的便利，同时避免技术造成的种种负面影响，是进行互联网卡通创作时必须解决的问题。因此，对此类卡通造型方法及相应制作技术的研究显得尤为重要。本文主要从卡通艺术表达和互联网技术需求两个角度着手，以经典卡通艺术造型方法及当前互联网通用的二维卡通制作技术为指导，对二维卡通造型艺术在满足

3、互联网应用需求时所表现出来的种种适应性造型特征进行归纳总结；同时，通过对大量互联网卡通应用实例的针对性研究，着重从其造型中提炼有代表性的造型原则，对此类卡通的一般造型方法进行系统化分析、整理，并从技术需求和社会、商业、文化等层面对这些造型方法的产生原因及其利弊性进行论述。关键词：卡通；互联网；造型设计；像素画；FlashAbstractWiththeadventoftheInternetEra,Artistshaveacquiredallopportunityonceagaintobreakthrou

4、ghthetraditionalaudio—visualexpressionandtoopenupanewformofart．Asaspecialartform，relyingonitsculturewhichissimilartotheIntemet，cartoonisappliedtotheInternetwidelywiththeinformationrevolutionandtherisingoftheInteractArt．BasedonthespecialtiesofInternet—in

5、termedium，inadditiontothetraditionalstylingfeatures，2D—CartoonbasedonInteract—applicationhasdevelopedsomenewstylingfeatureswhicharepractical．FortheCartoonArtitself,ThesenewfeaturesnotonlyenrichedthestylesandexpressionsofCartoonArtwhichhasacquireddeeperm

6、eaningandbroaderoutreach,butalsoinevitablyproducedsomenewproblemssuchasthelimitationsofstylesandthedeclineofartlevelandSOon．HowCanfullyenjoyingtheconvenienceoftechnologywhileavoidingthenegativeimpactsoftechniqueistheissuemustberesolvedinthecreationofInt

7、ernet-basedCartoon．Therefore，itisimportanttostudythestylesandtechniqueofInternet—based2D。Cartoon。BasedonthetraditionalstylesofclassicCartoonArtandthecurrenttechniquesofIntemet·based2D-Cartoon，ThispapersummedupthefeaturesofInternet-based2D-Cartoonmainlyi

8、ntWOways：theexpressionsofCartoonArtandtheneedsofInternettechnology．Atthesametime，bytheaimedstudyingOnalargenumberofinstances，Thispaperanalyzedthecommon-usedstylingmethodsofInternet-based2D-Cartoonbythenumbers，thendiscussedthereas