基于学习需求的高职英语教学的调查研究从湘潭职院护理、药学和物流管理等专业取样

《基于学习需求的高职英语教学的调查研究从湘潭职院护理、药学和物流管理等专业取样》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校代码10530学号T20120602分类号H059密级硕士学位论文基于学习需求的高职英语教学的调查研究——从湘潭职院护理、药学和物流管理等专业取样学位申请人徐焱伟指导教师曾葡初教授学院名称外国语学院学科专业英语语言文学研究方向英语语言学二零一二年六月六日AnInvestigationofEnglishTeachinginHVTCBasedonNeedsAnalysis:SamplesfromSpecialitiesofNursing,Pharmacy,LogisticsManagementandothersCandidateXuYanw

2、eiSupervisorProf.ZengPuchuCollegeCollegeofForeignLanguagesProgramEnglishLanguageandLiteratureSpecializationEnglishLinguisticsDegreeMasterofArtsUniversityXiangtanUniversityDateJune6,2012湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰

3、写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日DescriptiveAbstractinChin

4、ese摘要英语教学设计必须遵循人的认知规律和语言学习规律，更需全面考虑专业属性和类别学生的学习需求，再据此确定教学目标和选编教材。学生学习需求的外部导向是社会和职场需求，而内部因素是教学经验、语言规律和教育原理，内、外条件兼容并蓄才能实施教学。学生的学习需求一般通过对社会和学生进行访谈、观察、问卷等手段得以确立。设计外语教学的需求分析最初运用于专门用途英语（ESP）教学，后被广泛应用到通用英语（EGP）的教学设计上。需求分析是外语课程教学设计与课堂教学评价必不可少的步骤。需求分析对外语教学具有两大作用：一是作为外语课程设置的先决条件，为课程设

5、计提供实践依据；二是作为外语教学评估的参照标准，指导教学走向原设计的目标。本研究通过对高职英语教学大纲和现行高职英语教材的分析，设计问卷进行了高职学生英语需求的调查，以及根据需求程度进行了实证研究，以研究来建立评价、诊断和改进高职英语课程设计和课堂教学的基本理念和规则。本研究参照Dudley-Evans和StJohn提出的需求框架设计了一套评估高职英语课程需求分析的调查问卷，在湘潭职业技术学院随机抽取护理、助产、药学、物流、工商管理和计算机应用6个专业300名学生进行了调查和访谈，进而对调查（有效卷280份）和访谈结果进行统计并予以了分析，结果

6、显示：该校高职英语教学远未达到设计的课程目标；高职英语课程设置与学生学习需求和专业职场能力要求存在较大的差距；从教学内容的教学程序讲，教师认为高职学生因知识和基本能力较差而应先提高词汇量和阅读能力，再训练以职场话题的听说能力。而经学习需求分析，学生希望应先提升围绕所学专业或未来职场使用英语进行交流的能力。在社会需求分析中，不同的专业所需的英语技能不同，护理、助产和工商管理专业强调侧重培养阅读与听说能力，药学、物流和计算机应用等专业则应以阅读能力培养为主而建立文献检索和阅读的能力。在调查分析的基础上，本研究提出并由学校推行了以下教学改革举措：1）

7、“根据专业特点和学生未来职能发展的需要设计不同职场的系列话题，课堂教学中围绕职场话题设置场景组织学生展开言语技能的训练”的规定；2）学校逐年投入资金购置和选编与专业相关的英语文献，供学生课外阅读；3）外语教研室建立研究小组进行需求转置入课堂教学和资料编制的应用研究。关键词：需求分析；高职英语教学；专业职场能力；课程设计；需求转化的教学行为IEnglishAbstractAbstractEnglishteachingdesignmustfollowthecognitiveregulations,theregularitiesoflanguage

8、learning,andtheneedsmoreoverallconsiderationonprofessionalnatureandtheneeds