试论独立学院辅导员与学生间的关系建构

试论独立学院辅导员与学生间的关系建构

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1、试论独立学院辅导员与学生间的关系建构-高等教育学论文试论独立学院辅导员与学生间的关系建构顾乐红(江苏师范大学科文学院,江苏徐州221000)摘要:随着社会主义市场经济体制的建立,高等教育大众化进程的不断推进,对高等教育的大量需求和供给不足的矛盾一应而生,独立院校的出现,实现了这种供需平衡。关于独立学院辅导员与大学生间的关系建构问题,也变成了一个热门话题。本文试从独立学院辅导员的现状、独立学院学生的特点、独立学院辅导员与大学生的关系构建三个方面加以阐述。关键词:独立学院;辅导员;大学生;关系建构中图分类号:G645文献标识码:A文章编号

2、:1673-260X(2015)08-0258-02二十世纪末至今,世界各国高等教育的普及,使得高等教育由原来的精英教育逐渐向大众教育发展。我国也面临着高校扩招、大学生人数锐增的局面,高等教育体制改革与机制的创新,这就导致了新型院校独立学院的诞生。所谓独立学院,据2008年国家教育部的26号文件:独立学院是指实施本科及以上学历教育的普通高校同国家机构以外的社会组织或个人合作办学,利用非国家财政经费开设的实施本科学历教育的高等院校。独立学院是高等教育体系的重要组成部分,根据2012年安徽工业大学吴莉的硕士论文:目前,我国独立学院共有31

3、8所,在校大学生累计约186.6万人,约占民办高校学生总数的54%;其中,独立学院本科在校生约165.7万人,约占我国民办本科院校的88%。现在的在校生人数比例肯定是有过之而无不及。独立院校的运行,给辅导员工作也带来了很大的挑战。1独立学院辅导员的现状辅导员作为高校和大学生之间的桥梁,是进行大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量,是高校教师队伍中不可或缺的重要组成部分。作为独立学院的辅导员,更是任重道远,他们除了拥有丰富的思想政治理论知识外,还要关心学生的学习、生活、心理健康等各方面的事情。因此,目前独立学院辅导员的现状为:1.1

4、工作量大独立学院辅导员工作比较繁杂,涉及到大学生的思想、学习、生活等方方面面:包括评奖评优、助学金、贷学金、贫困建档、保险工作、生涯规划、学风建设、党建工作、安全问题、社团管理、宿舍管理、社会实践、就业指导、催缴学费、学生心理健康等与学生日常学习生活息息相关的绝大部分工作。这就使得辅导员不但要细心、耐心、高效,还要有宽广的知识面、较强的组织能力、丰富的活动经验,更要有博大的胸怀和仁慈的爱心。1.2责任大学生的天职是学习,但这一切都要建立在安全的基础上。学生一旦有突发事件,无论是学生打架、摔伤、突发病症、感情受挫、钱包丢失、宿舍矛盾激化

5、还是火灾险情等,辅导员都理应身先士卒。解决不好、处理方法不当、不够及时、前期工作不到位等,辅导员都要承担很大的责任。学生事,无小事。所以,独立院校的辅导员手机都24小时开机,不论是半夜还是节假日,只要有事情随时都能联系上,并第一时间赶到现场,了解情况、安慰学生、解决问题、通知家长、上报领导等等。1.3心理压力大独立院校的辅导员大多为平均年龄30岁左右的年轻老师,上有老、下有小,除了学校的工作压力,还有提高学历、家庭经济等方面的压力,独立学院的辅导员多为聘用制,要想工资提档,首先要提高学历,假如考上全日制研究生,要么辞职,要么放弃学业。

6、所以,只能在工作之余,上在职研究生班等。他们和母体学校的老师同工不同酬,子女不能进入母体学校的附属中小学,退休后领取市民最低退休工资,而且还担心哪一天因工作失职而被学院解聘等一系列的心理压力。1.4工作积极性有待提高在如今就业难的大时代背景下,由于独立学院的辅导员不能得到长久的工作保证,有的辅导员只把目前的工作当成一个跳板,有的一边上班,一边考公务员、事业编或考研、考博,一旦有更加合适的工作可能会随时走人,这就造成辅导员队伍的流动性很大,刚成熟的辅导员没几年就离岗了,这也造成好多人工作不能全身心的投入,工作积极性也不是很高。2独立学院

7、大学生的特点现在的大学生多为90后的新新人群,独生子女占了主体,他们从小娇生惯养、养尊处优的比较多,独立学院的大学生既有普通大学生的共性,也有自己的特点,独立学院学生的学费每年比普通高校高6000元左右,他们的学费成了学校开销、教师工资等费用的重要来源。高校为生存而进行的生源竞争日益激烈,各高校努力采取措施改善对学生的服务工作。学校和学生之间的关系发生重大变化,形成了“学生消费者第一”的观念。这势必让有些学生自诩为“上帝”,对学校的规章制度有恃无恐,让辅导员的管理有一定的难度。独立学院大学生的特点主要表现为:2.1学生的底子薄独立学院

8、的学生是介于一本二本和大专院校之间,被定为第三批本科段上录取的,他们入学成绩不高,只有少部分是因考试失常或填报志愿失误才进入独立学院,学生整体上基础知识掌握不牢、学习习惯不好、学习自觉性差;很多同学偏科,尤其体现在英语上

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