《大学生心理健康女性心理与调适》课程教学大纲

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1、《大学生心理健康—女性心理与调适》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码课程性质公选课课程名称《女性心理与调适》课程英文名称FemalePsychologyandAdjustment总学时数36讲课学时32活动学时4上机学时 习题课学时 学　分2开课单位心理健康教育与咨询中心教研室适用专业不限先修课程无选用教材《大学生心理健康教程》，张海燕，格志出版社：上海人民出版社，2010年9月出版主要教学参考书1.《女性心理学》，【美】ClaireA.Etaugh等著，苏彦捷译，北京大学出版社，2003年。2.《妇女与性别——一本女性主义心理学著作》，

2、【美】玛丽·克劳福德著，中华书局，2009年。3.《性别心理学》，VickiS.Helgeson著，世界图书出版公司，2005年。4.《女性心理学与性别差异》，钱铭怡等编著，北京大学出版社，1995年。5.《心理学与个人成长》，GeraldCorey等著，胡佩诚等译，中国轻工业出版社，2007年。6.《性别差异与教育》，强海燕著，陕西人民教育出版社，2000年。考核方式考试本课程在专业课程体系中的地位和作用本课程是研究关于女性的心理现象及其产生发展的一门重要学科。通过教学，对女大学生认识、了解自身的性别优势、自觉地开发潜能，树立心理健康意识

3、，掌握科学、有效的学习方法，培养创新精神和实践能力，自觉培养坚忍不拔的意志品质，提高挫折承受能力及社会适应能力产生积极的影响。二、教学安排及方式总学时　　36　　学时，讲课　　32　　学时，活动　　4　　学时。学时分配表：教学环节教学时数讲课实验习题课讨论课上机参观或看录像小计19 课程内容女性心理学导论2性别理论3性别差异30.5女性的一生发展3恋爱、婚姻、家庭中的两性40.5人际交往20.5情绪与压力管理40.5女性的自我意识与成就动机20.5女性的职业生涯30.5 考试       总　　　　　计    54三、教学内容及基本要求第一

4、章女性心理学导论教学内容：1、了解女性心理学的产生及背景2、了解女性主义的流派及主要观点教学重点和难点：女性主义的流派及主要观点教学方法与手段：课堂讲授与讨论第一节女性心理学简介1.1.1女性心理学的产生及背景（一）20世纪60年代末妇女运动19（二）女性在心理学历史中（三）女性心理学的研究方法与价值观第二节女性主义1.2.1什么是女性主义高度评价女性，主张消除性别歧视和男权压迫、进行社会变革。1.2.2女性主义的流派自由主义女性主义、激进女性主义、文化女性主义、社会主义女性主义、有色人种妇女女性主义复习与作业要求：什么是女性主义考核要点：

5、女性心理学的产生及背景，女性心理学的研究方法与价值观，女性主义的流派及观点辅助教学活动：讨论第二章性别理论教学内容：1、掌握刻板印象的定义及其文化表征2、了解性别形成的主要理论3、掌握社会性别概念及性别角色社会化教学重点和难点：社会性别概念及性别角色社会化教学方法与手段：课堂讲授与讨论第一节性别的文化表征2.1.1女性与男性的形象传统——神话传说、历史故事、古代文艺作品2.1.2刻板印象当个人因其是某一特殊群体或某一类人群的成员而被他人归类为具有某种共性。2.1.3大众传媒中的性别刻板印象（一）女性的代表性不够（二）基于性别社会角色的描写（

6、三）对女性亲和行为与男性行动性的描写（四）对女性魅力和性特征的强调。2.1.4性别在语言中的表征（一）基于男性是标准的语言习惯（二）用于女性的负性术语（三）在语言中区别对待女性和男性的意义第二节性别形成的理论2.2.1心理分析理论弗洛伊德，俄狄浦斯情结，阉割焦虑与阳具羡慕2.2.2社会学习理论观察学习，强化与惩罚2.2.3认知发展理论性别恒常性，性别适宜行为2.2.4性别图式理论社会期待，信息加工第三节社会性别与性别角色2.3.1社会性别的塑造19（一）作为社会类别的社会性别（二）作为地位和权力差异的社会性别2.3.2性别角色的定义指一个特

7、定社会中被认为恰当的男性和女性的行为模式。2.3.3性别角色的社会化（一）父母对儿童性别角色形成的影响（二）学校教育对性别角色的影响（三）伙伴关系与性别角色的形成（四）不同社会文化对性别角色的影响复习与作业要求：性别是如何在文化中表征的，性别形成的理论有哪些考核要点：社会性别的定义，性别角色定义及性别角色社会化辅助教学活动：案例分析第二章性别差异教学内容：1、了解两性的生物学差异2、掌握女性三期的生理心理特点及影响3、认识两性在心理和行为上的性别差异教学重点和难点：女性三期的生理心理特点及影响，两性在心理和行为上的性别差异教学方法与手段：课

8、堂讲授与讨论第一节性别的生物学差异3.1.1遗传造成的两性差异3.1.2性激素与性的分化3.1.3中枢神经系统的分化（一）下丘脑（二）大脑两半球3.1.4人体生理机能的两性差异（