针对smil及流媒体技术的多媒体网络教学系统的设计及实现

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1、lIlPl,rflllll,r,rlrfIrffllllrtllIPIrlllll／lllY1436412分类号：——UDC：——工程硕士学位论文密级：——编号：——基于S⋯L与流媒体技术的多媒体网络教学系统的设计与实现硕士研究生：指导教师：企业导师：学位级别：工程领域：所在单位：论文提交日期：论文答辩日期：学位授予单位：杨春涛王慧强教授王增权高级工程师工程硕士计算机技术黑龙江省实验中学2008年5月2008年6月哈尔滨工程大学哈尔滨T程大学硕十学何论文摘要为了解决传统的多媒体课件文件庞大、制作复杂、不适合网上实时传输播放的缺点，作者设计开发了多媒体网络教学系统。本系统由课

2、件制作子系统和课件应用子系统两大部分组成，课件制作子系统为教师提供了一个图形化界面的课件开发平台。课件开发是对不同的组件分别进行管理与制作，再用SMIL语言将这几种组件结合到一起的过程。在这个过程中非常重要的一点是利用SMIL语言实现影音播放和内容显示的同步及交互的设计。课件应用子系统为学生提供了一个可根据需要选择授课内容的非课堂教学模式的应用平台。多媒体网络教学系统的设计是基于WindowsDNA三层体系结构应用模型与COM组件化的指导思想开发的。系统开发的关键技术是利用ASP调用DOM，动态生成课件的描述文档。描述文档包括借鉴了学习对象元数据规范描述课件或组件基本属性的

3、XML文档和演示课件教学内容的SMIL文档。本系统经过测试表明其能在多人点播情况下稳定的运行。关键词：多媒体网络教学系统；组件；同步多媒体集成语言；文档对象模型ABSTRACTmtraditionalmultimediacoursewarehadmanyshortcomings，suchastoolargefiles．muchcomplicatedcourseware—manufacturingandunsuitableforreal．timetransferonnet．Inordertosolvethem，theauthordevelopestheMultimediaNe

4、tworkTeachingSystem．ThesystemiScomposedofcoursewareprogramingsubsystemandapplicationsubsystem．ThefirstsubsystemiStoprovideacourseware。programmingsystemofGraphicalInterface．ThedevelopmentofSystem’sCoursewareiStheprocesswhichiscarriedouttomanageandprogramthedifferentcomponentsseparately,andt

5、henuseSMILtounifythesekindsofcomponents．AkeyistorealizethesynchronizationandtheinteractionofthebroadcastofⅥdeo&AudioandthecontentdisplayinthisprocessbyusingSMIL．Thesecondsubsystemistoprovideallapplicationplatformwhichmakesstudentschoosetheircoursewareontheirpreferenceinnon—classroominstruc

6、tionpattern·ThedesignofMultimediaNetworkTeachingSystemisbasedonWindowsDNAandCOM．ThekeyofitishowtoinvokeDOMbytheASPandgeneratecoursewal．edescriptiondocumentdynamically．DescriptiondocumentconsistsofXMLdocumentwhichisbasedontheLOMstandardandSMILdocument．ThetestsshowthatthissystemCanstablyrunw

7、henmanypeopleuseitatthesametime．Keywords：MultimediaNetworkTeachingSystem；Components；SMIL；DOM哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下，由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献等的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明