初学历史复习性作业设计研究

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1、万方数据分类号——UDC牟中唯j『鬣火警硕士学位论文密级——编号——学位申请人姓名：顾慧樱申请学位学生类别：教育硕士申请学位专业方向：学科拳浮r历刘指导教师姓名：圭破I朋教授⑧一MASTE⋯R'S万方数据THE潞硕士学位论文初学历史复习性作业设计研究论文作者：顾慧樱指导教师：李晓明教授学科专业：历史学研究方向：学科教学(历史)华中师范大学历史文化学院2015年8月万方数据硕士学位论文MASTER’STHESISResearchonthedesignofthehistoryhomeworkofthejuniormiddleschoolAThesi

2、sSubmittedinPart&lFulfillmentoftheRequirementFortheM．ADegreeinHistoryByHuiyingGuPostgraduateProgramCollegeofHistoryandCultureCentralChinaNormalUniversitySupervisor：XiaomingLiAcademicTitle：ProfessorSignatureJul．2015⑧万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明扣使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈

3、交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：p慧修日期：。“s年7月1日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容

4、，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。懒各．下冽孳日期：&D心年彳月1日导师摊形膨碉日期．洲铲7月7日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。园童途窒堡童后进卮；旦坐生；旦二堡!旦三生筮查!作者签名：碗菘栏日期：爱。脾7月．『日孙签名：易场功日期

5、：娜待9月7日⑧万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS摘要学生的作业对内可以消化知识，对外可以培养公民素质，是检查学习效果和巩固所学知识的重要方法。然而目前中学历史作业设计中存在的很多弊端己不容忽视，如作业只针对各种考试需求，内容封闭，大多局限于书本知识，对于学生实用性不强；作业形式单一枯燥，多以练习题形式呈现，注重应试性，强调死记硬背和重复训练，无法提升学生的创新能力。而历史认识以及由历史认识所提及的社会参与意识和技能直接影响了社会价值观的生成与确立，甚至左右公民权利的维护与发展。完成历史作业的过程也是培养学生知识和能力的过程，学生

6、的情感、价值观和智慧也能通过历史作业体现出来。本文基于对中学历史作业的设计研究及对中学历史课后作业的调查，认为中学历史课后作业的设计要适应培养现代化建设型人才的需求。因此根据历史学科的特点及当下中学历史课后作业存在的诸多弊端，提出中学历史课后作业设计在体现基础性的原则上，也应注重多样性、探究性、生活性和开放性。通过对国内外先进作业布置理念的研究以及在任课班级的反复尝试并结合学校优秀教师的教学经验，整理总结出了一套高效实用符合历史教学及时代要求的作业布置方法。将中学历史课后作业分类为历史及时性复习作业、历史系统性复习作业、历史分层性复习作业和历史

7、开放性复习作业，并逐一介绍每种类型的历史复习作业(历史课后作业)的概念、意义、设计方法等。当今中学生学业负担沉重，而历史作业布置方式的创新主要目的就在于改变大批中学生应付历史作业的现象，带给学生全新的感受，让他们能够喜欢历史作业，进而加深对历史学科的情感，从而提高历史学习能力及历史学科素养。关键词：作业；中学历史学科；设计方法万方数据硕士学位论文MASTER’STHESISAbstractBydoingthehomework,thestudentcallabsorbofwhattheyhaveleamtinclassandontheothers

8、idethiscultivatesthem．AlsothisCalltestthestudyeffectandenhancetheirmemory．B