[教育文化]学校党支部书记述职报告

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1、学校党支部书记述职报告****学校党支部书记述职报告在XX年，我认真学习上级组织的有关文件，深刻领会学校党支部的工作职责，认真学习理论知识，加强自身修养，积极工作，较好地履行了自己的工作职责，为学校的发展作出了应有的贡献，现把我一年来的思想、工作情况向上级党委汇报。一、认真学习、提高素质，保持廉洁奉公。作为学校党支部书记，我始终以共产党员的标准要求自己，优秀党员干部的先进事迹作为自己的榜样，不断加强自身修养，始终告诫自己，要保持廉洁奉公，无私奉献。坚持手中之权，为学校教育谋划，为职工谋利，为学生服务，为教育事业而奉献，决不把权力

2、看成自己地位的象征，而且保证早到校，晚离校，能深入到教育教学第一线，能经常与教职工交流谈心，虚心听取教职工的意见和建议，努力营造民主宽松的氛围，始终把学校工作放在第一位，及时提出自己的意见和建议。二、扎实有效地开展各项工作。1、狠抓学校干部队伍的思想建设，提高干部队伍的整体素质。首先抓干部的理论学习，并以创先争优活动为契机，开展好三会一课，并定期组织开展党课，加强理论学习。一年来，全体党员干部坚持理论学习，提高了干部的思想水平、理论修养，并且深入开展了批评与自我批评，深刻剖析自己的缺点和错误，达到提高思想觉悟的目的。2、努力抓好

3、教育队伍建设，特别是年轻教师的培养工作。经常开展教师培训，通过讲评课、基本功比赛等方式方法，提高教师整体素质，特别是在年轻教师的培养上，给了年轻教师很多讲课、学习的机会，有一大批年轻教师不断成熟。3、切实抓好学生思想道德教育工作。作为学校学生思想道德教育的主要领导，我始终按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，坚持德育为主，育人先育德的指导思想。认真抓学生思想道德教育工作。积极宣传德育工作的重要性，让广大教职工树立育人先育德的教育理念，加强对德育干部和班主任的培养，严格制定德育工作的指导思想

4、、工作计划和考核细则，将思想教育工作纳入教师学期末、学年末的整体考核中，作为选优、晋职的重要依据，并且建立起家校共建的教育体系，共同探讨学生的教育方法。4、抓好党支部的思想建设。主要抓理论学习，提高党员的思想觉悟、服务意识、责任意识和先锋模范意识，抓组织生活，严格组织生活制度，努力使党员理想信念坚定，组织纪律严格。抓岗位作用，一个党员一面旗帜，党员在自己的岗位上要尽心尽职，勤奋工作，要做教育改革的模范，结合创先争优工作，党员讲示范课。5、努力抓好其他分管工作。一是抓好创建安全文明校园工作，与其他同志一起积极拟定计划、宣传教育、抓

5、学习、上设施，认真落实，在全校师生员工的共同努力下，本学年度未出现一次安全事件。三、存在的问题。一年来，虽然做了大量工作，取得了一些成绩，牺牲了很多休息时间，但也清醒地看到存在的问题和不足：一是党务工作经验还欠不足；二是理论业务水平达不到一定的高度；三是和教职工的谈心和沟通不多。四、今后的努力方向。我今后决心要进一步加强学习，特别是要学习先进的教育理念和现代教育制度，广泛听取教职工意见，努力思考学校改革发展的大事，为学校加快发展贡献自己的力量，进一步解放思想，提高认识。要进一步加强学生的德育教育工作，始终不渝地把德育放在学校工作

6、的首位。XX年12月8日第二篇：学校党支部书记XX年述职报告XX年述职报告五载书记，4个学校；感触良多，教益滔滔。一年工作，两个篇章。上半载，育英两校，左右奔忙；（此处略去300字）下半载，有缘相伴，泥泞相亲，飞灰相随，别样的浪漫，怀揣梦想和希望。7月8日，8:30，多媒体室，我们相识，西垅教育路上携手路漫长；8月31日，14:30，多媒体室，刚参加工作或新加入的你、我，自此青春激扬着梦想；9月3日，9:08，二乙班教室，黑板上写着“亲们，欢迎回家”，新学期我们扬帆起航；9月5日，8：30；开学典礼台上，17张新面孔，加我，一起

7、面对八百多祖国的未来和希望；9月5日，12:00；圆桌旁，王校长、我倾听15位老前辈讲解西垅辉煌，接过发展的接力棒；9月9日，18:00；牡丹厅内，你、我，薪火相传佳节共享；五奖连颁，五朵金花把西垅唱响；9月16日，8:10，操场上，我举着相机记录孩子们“快乐晨扫”迎着朝阳；9月19日，16:30，你，我，我们，互帮互学，师徒结对；“有问必答，有求必应”，青蓝共济，教学相长；9月20日，16:30，会议室，17股新鲜力量围坐，心手相牵薪火传，困惑、感受、成功，我们共同分享；9月23日，16:30，实验教室，根深而后叶茂，我们开始

8、同班成长；9月27日，8:30；麓山顶，橘洲头，陪伴着西垅前辈们，岁岁重阳；10月8日，16:30；多媒体室，深巷明朝卖杏花，发送新闻，交流心得，我们一起来把学校的精彩传扬；10月12日，16:30，多媒体室，知礼仪，讲正气，党带团共勉励：学会放下，学会感恩，要