中小学电脑制作活动-第十届（2009）优秀电脑绘画、艺术设计作品选评

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1、第十届（2009）优秀电脑绘画、艺术设计作品选评高中艺术设计作品初中电脑绘画作品小学电脑绘画作品因文件图片多，文件大，无法上传PPT格式，有需要的朋友请下载后索取。PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn高中艺术设计作品PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn高中作品1、新劝学篇有一种对学习的迷失现象，如“死读书，满腹经纶，却学不致用；遇事不假思索，没有自己的思想，人云亦云；受‘学习无用’影响和怕吃苦，对学习心不在焉”等。这幅作品

2、意在提醒勤奋努力学习的同时，要注重独立思考、勇于创新，实现知行合一、提高素质的目的。以意象、抽象的图形为主体赋有新意，以系列招贴的形式加强对主题的表现，有力度和深度，图形之间统一而有变化，标题、文字、印章与画面中字体有机构成，使得作品颇具创意与个性的设计语汇更加突出鲜明。作品用比喻的方式，把学习中存在的问题予以形象表现，诠释新劝学篇的内涵。PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cnPDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn创作过程（解

3、释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）先运用数码照相，将所需创作元素（木头人、葫芦、鹦鹉）进行拍摄，将照片在PHOTOSHOP进行处理如下：1.画出（木头人、葫芦、鹦鹉）的轮廓，对其进行描边，并做外发光处理。2.将原图像复制两份，将其中一个缩小选中轮廓对其进行羽化处理，并用羽化的选区剪切原图像，做出内部发光虚化的效果。3.作为图形背景的文字处理的比较复杂，将打好的文字做栅格化，使其变成图形，再使每个字在一个图层，分别调整每个字的大小、位置和透明度，达到满意效果。作品紧扣高中生学习生活，用比喻借代的方式，把高中生

4、学习上存在的问题予以形象表现，诠释新劝学篇的意义。PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn高中作品2、PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn我的梦想通过中小学生希望摆脱繁重的应试教育，渴望参加信息技术学习的愿望表现“我的梦想”这一主题。作者把朝思暮想欲参加电脑学习的愿望以梦想的方式表现，把键盘制成枕头，让对现实的渴望与梦境中的期望交融汇合，使潜意识、意识相呼应，极具个性表现力。画面简洁明朗，飘动的云朵既丰富画面的内容又象征着互联

5、网电邮中@，增添耐人寻味的意蕴.描绘繁重学习生活的线描人物;象征@的飘动着的云朵;写意枕头状的键盘和谐构成极具想象力的视觉空间,这是一幅个性显明,创意新鲜的设计作品.PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn高中作品3、PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cnPDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cnPDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn

6、PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cnPDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cnPDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.cn第十届全国中小学电脑制作活动VI设计这是一件为第十届全国中小学电脑制作活动而完成的VI设计作品，既有明晰、规范的基础设计——标志，标准字和吉祥物；也有以标志而展开的应用设计内容，呈现出较为鲜明的设计风格和设计水平。标志的设计是以手形“双手合十”的组合，形成数字“10

7、”，由此吻合“第十届”的含义，使用艳丽的彩虹色，烘托出中小学生丰富的想象力和创造性。应用设计中的广告牌、手提袋、服装、出入证、纪念章、招贴画等，设计精巧大方，意蕴丰富，色彩明朗；每幅版面中的图形、文字，构图、构成有序，创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）本标识先通过数码相机拍摄出所需要的手型，然后通过AdobePhotoshopCS中的钢笔工具对图片进行抠图，再将所需要的图形导入corelDRAW12中进行设计。此标识意在表现中小学生的活力、丰富的想象力与创造力。标志设计力求简洁易懂、明了醒目、活

8、泼可爱、动感十足。本标识使用了艳丽的彩虹色，醒目大气；而且彩虹本身就带有美丽、梦幻，奇妙的特点，更能唤醒人的活力和朝气。四幅广告招贴中，设计E和设计F尤为出彩。设计E分别是人手和键盘、鼠标的组合，突出强调人机合作之间的和谐，以此表现人脑与电脑并用所蕴藏的巨大力量；设计F-a中，大拇指和右下