嘉義市嘉北國民小學緊急事件危機處理實施計畫

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1、台北縣中和國民中學校園危機事件處理實施計畫壹、依據:1.教育部校園安全及災害事件通報作業要點2.教育部構建校園災害管理機制實施要點3.台北縣教育局辦理地震災害防救標準作業流程說明4.台北縣教育局辦理颱風災害防救標準作業流程說明貳、目的:1.充實師生危機處理知能與加強處理意外事件的經驗2.及時妥善處理校園偶發危機事件,將損害程度降到最低3.強化校園危機處理小組運作功能,確保師生安全參、緊急事件危機處理小組名冊:編制職稱姓名主要工作內容說明聯絡電話召集人校長丁澤民負責統籌指揮危機處理事宜29422270-201副召集人教務主任余啟榮1.協助召集人聯繫各小組工作狀況2.督導聯絡組工作

2、29422270-210總幹事學務主任番承菊1.負責各學年平日危機處理教育2.執行縣府對危機處理之相關指示3.督導安全組.醫務組.機動組工作29422270-220委員輔導主任李煒1.尋求社區資源支援,提供專業輔導知能協助2.負責各學年平日危機處理教育3.督導輔導組工作29422270-240委員總務主任楊昌傑1.新聞連絡及發言人2.各項慰問金收支事宜3.緊急事件過程雜項支出處理4.各項設施之安全檢查與配合5.督導總務組工作6.尋求家長會支援29422270-230委員人事主任高雅屛提供相關法律問題諮詢29422270-203委員會計主任張淑珍相關各項收支之會計事宜294222

3、70-205委員幼稚園長周光倩督導幼稚園危機處理以及資料組工作29422270-291委員補校主任蔡榮福校外網絡支援29422270-207顧問家長會長1.協助支援各項工作2.有關申訴.仲裁.救助.賠償等協調工作之處理,必要時得請家長會協助肆、執掌分組表組別負責人組員職責說明安全組學務主任番承菊體育組王欣欣生教組曾繁揚葉宗奇訓育組連致雅劉婉君警衛及替代役男1處理導師生衝突、管教體罰、學生抗爭(申訴)等。2學校教職員生車禍、溺水、傷害等。3負責現場秩序維持與安全警戒。4.加強校內外安全維護事宜。5.負責校安系統通報。醫務組衛生組長張拿珠護理師秦裕美衛生組劉育錞1.醫療護理知識之宣

4、導。2.爭取時間先行救護或就醫,負責傷患之救護工作。3.辦理學生保險金給付問題。4.學生中毒通報119。5.提供並聯絡所屬責任醫院。聯絡組教務主任余啟榮設備組長莊瑞美資訊組長黃潤亭註冊組長陳裕芳教學組長朱宜穎1.負責向上級單位通報。2.聯繫各工作小組,向校長報告處理狀況。3.協助各相關人員課務代理。輔導組資料組輔導主任李煒輔導組長劉子瑄資料組長蔡金錠特教組長林忠傑專任輔導老師1.主導有關青少年保護事項之規定(含性侵害、中途輟學等事件)。2負責協調有關資源及提供相關人員事後進行心理輔導。3.建置各項危機輔導諮商網路。4.聯絡慰問受害者家屬、班級及導師。5.組織學校義工、社區資源,

5、共同投入協助學校解決危機。6.負責學生綜合資料之提供。協調組家長會家長會會長及所有家長委員負責申訴、救助、賠償、等協調工作。幼安組幼稚園園長周光倩教保組長余淑雯1.負責事件資料之調查、蒐集、及彙整。2.聯絡家長及處理各項學生安全事宜。會計組會計主任張淑珍相關各項收支之會計事宜。法律組人事主任高雅屛提供相關法律問題諮詢。總務組總務主任楊昌傑事務組長蕭澈彬出納組長余玫蓉文書組長翁嬪嬪1.主導重大火災、重大風災、重大水災、重大地震、重大爆炸、其他重大傷害處理。2.各項慰問金收支事宜。3.緊急事件過程雜項支出處理。4.各項設施之安全檢查與配合。5.擬新聞稿、供發言人發布新聞稿及網路新聞

6、。對新聞媒體的處理原則;1.不私下答覆記者所提的問題2.統一對外發言3.危機小組會議須達成共識,由聯絡組事先準備新聞稿4.發言人言語與態度誠懇,表現冷靜5.發言人要充分了解整個事情真相肆、緊急事件危機處理原則:一、行動迅速、救人第一、盡量減少損失。二、依危機程度,盡速通報有關單位(校內.上級.治安機關),分工合作做最迅速有效的處理。三、封鎖危機現場,安定師生情緒。四、召開小組會議,由發言人對外發言。五、備妥交通工具及協助人員於校門口待命。六、傷者盡速送醫急救。七、注意附近可疑人士的行蹤。八.事後學生及相關人員的心理輔導。伍、緊急危機事件處理流程:嚴重傷亡,通告教育部即時通、教育

7、局,若有違法事件,通知治安單位危機處理小組嚴重受傷目擊者醫院處理調查健康中心級任老師學務處協調輔導檢討改進資料建立嚴重受傷,通知家長及家長會報告校長陸、危機事件的通報流程一、由學校循通報系統先行口頭陳報教育局督學(02-2254321)二、向教育部「校安即時通」通報,並立即電知教育局學管課承辦人。三、受害事件依據教育部「校園事件通報管理系統實施要點」中「校園事件程度劃分等級表」(如下圖)所列,應於規定時間完成通報:等級劃分內容通報時限通報流程甲級人員死亡或有死亡之虞;多人中毒、受傷及可能引發

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