度高级第一次阶段性检测试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com盐边县渔门中学2006-2007学年度高2008级第一次阶段性检测试题语文2006年11月第Ⅰ卷选择题(30分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是()A.氓(méng)葳蕤(ruí)夙(sù)兴夜寐B.姝(shū)孟陬(zōu)将(jiāng)子无怒C.娈(luán)踟蹰(zhī)自牧归荑(tí)D.荃(quán)否(pǐ)泰淇水汤汤(tāng)2.没有错别字的一项是()A.骐骥   载笑载言

2、   泣涕连连   言笑晏晏B.驰骋   溅车帷裳   王于兴师   修我矛戟C.颛顼   信誓旦旦   彤管有炜   美人迟暮D.苗裔   草木零落   乌雀南飞   坚如罄石3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①“个人”的发现,奠定了“自我”在现代散文中的主体地位,________了散文的“心”,具有划时代的意义。②李白的求仙访道,不是像秦始皇、汉武帝那样为了满足无穷的贪欲,而是想用远离现实的办法,表示对权臣贵戚的________和不妥协。③诵读诗歌,有助于欣赏它的优美意境,感

3、受并理解作者的思想感情,接受艺术的_________。A、激活鄙视熏染B、激发鄙视熏染C、激活鄙弃熏陶D、激发鄙弃熏陶4、下列没有语病的一句是()A、由于承担的工作任务繁重,加上长期的超负荷工作,使他过早地衰老了,同时也引发了一些不必要的疾病。B、随着中美纺织品贸易磨擦的日益加剧,我国的纺织工业能否在今后持续发展,关键在于造就一批专业技术人才。C、由于事关重大,他经过反复考虑,还是决定把这封信暂时不交给公司董事会。D、国家发展改革委员会建议取消每周休息两天的“双休制”,改设月末连休四天的“小黄金周

4、”,但此建议要被采纳尚需有关部门达成共识。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com二、(9分,每小题3分)阅读下面文段,做5—7题。曹操《短歌行》(其一)中有“月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,何枝可依”四句。历来对此四句的理解不甚相同,多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。笔者认为,诗中的乌鹊当偏指乌鸦,《汉语大词典》释“乌鹊”,其一义即指“乌鸦”。“乌”既与王业有关,曹操这

5、里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释这首诗说:“以‘明明如月’而恨不能拾取,遂忧之不忘,则其暗奸天位之心久矣。……月明则星稀,非乌鹊飞之时也,以故绕树三匝而无所依托,则英雄无用武之地矣。……孟德以倾汉为心,其借口周公,不异王莽。”(《三曹资料汇编》第28页,中华书局1980年版)这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?……此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵

6、,顺流而东也,舢舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横梨赋诗,故一世之雄也,而今安在哉?”受苏轼的影响,在《三国演义》中,罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节,并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗:“‘月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,何枝可依?’此不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败,未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道:“苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句,以为孟德之困于周郎,盖南飞而无可依,正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”意象与王业联系起来。再如清赵翼

7、《赤壁》诗云:“乌鹊南飞无魏地,大去有周郎。”也表达了类似的看法。《短歌行》究竟写于何时,因乏史料佐证,目前难以确定。《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗说它写于赤壁之战时,尽管是出于文学家的想像和推测,但他们都有将“乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向,将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的。5.上文议论的主要问题是()A.批驳历来对《短歌行》的错误理解。B.《短歌行》的写作时间和“乌鹊”一词的落实。C.历代文学家引用《短歌行》的目的。D.《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的含义。

8、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com6.不属于作者提出自己观点的根据的一项是()A.历来多认为,这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。B.《汉语大词典》释“乌鹊”,其一义即指“乌鸦”。C.古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。D.王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。7.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是()A.《赤壁赋》、《三国演义》、《

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