普通高校乒乓球课教学内容的优化

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1、第14卷第9期体育学刊Vol.14No.92007年12月JournalofPhysicalEducationDec.2007普通高校乒乓球课教学内容的优化陈泽全18（广东工业大学体育部，广东广州510090）摘要：普通高校乒乓球课教学存在理论课教学比重偏小，不利于理论知识的传授和人才的培养；技战术教学内容比重过大，技战术内容多且难、竞技性较强，学生难以掌握；考核与评价单一，忽视了对学习过程的评价等问题。在对普通高校学生、专家进行问卷调查的基础上，采用数理统计、逻辑分析等方法对普通高校体育乒乓球教学内容进

2、行了筛选，旨在优化教学内容，使教学内容更趋合理。关键词：体育课程；乒乓球；教学内容；普通高校中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：1006-7116(2007)09-0095-03Optimizationofping-pongteachingcontentsinphysicaleducationincommoninstitutesofhigherlearningCHENZe-quan（DepartmentofPhysicalEducation，GuangdongUniversityofTechnolo

3、gy，Guangzhou510090，China）Abstract:Ping-pongcourseteachingincommoninstitutesofhigherlearninghasthefollowingproblems:1)theproportionoftheoreticalcourseteachingisonthesmallside,whichisnotinductivetothelectureoftheoreticalknowledgeandthecultivationoftalents;2

4、)theproportionoftechnicalandtacticalteachingcontentsisonthebigside,andtechnicalandtacticalcontentsaretoomany,toodifficultandtoocompetitiveforstudentstomaster;3)examinationandevaluationareundiversifiedandnotobjectiveenough,andtheevaluationoflearningprocess

5、isignored.Basedonquestionnairesurveyonstudentsandexportsincommoninstitutesofhigherlearning,theauthorusedmethodssuchasmathematicalstatisticsandlogicanalysistoscreenping-pongteachingcontentsinphysicaleducationcurriculumincommoninstitutesofhigherlearninginor

6、dertooptimizetheteachingcontentsandmakethemmorerational.Keywords:physicaleducationcurriculum；ping-pong；teachingcontent；commoninstitutesofhigherlearning《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲球课教学内容进行优化。要》（以下简称《纲要》）指出：体育与健康课程是大本研究2006年初在广州市10所高校发放了专家学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育与健康问卷

7、调查表19份，回收有效问卷15份，有效回收率教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健为78.9%。学生调查问卷200份，回收有效问卷163康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程。长期份，有效回收率为86.5%。在2005年第12届全国大以来，我国普通高校乒乓球教学存在内容繁杂、结构学生乒乓球锦标赛期间，在所有参赛的42所高校中随不合理、评价单一等问题，通过对各高校乒乓球教学机抽取了东北、华北、西北、华中、华南等地域的高大纲的统计发现，70%的高校理论课教学学时占总教校21所，并发放专家问卷35份，

8、回收有效问卷28学学时的5%~6%，达不到《大纲》规定的10%的要求；份，有效回收率为80.0%。通过对学生、专家问卷的60%的学校技战术的教学学时占85%以上，不能适应统计分析，筛选出高校体育乒乓球的教学内容。当今时代对人才的需求。因此有必要对普通高校乒乓收稿日期：2007-04-27作者简介：陈泽全（1963-），男，副教授，研究方向:体育教学与训练。96体育学刊第14卷1乒乓球课教学内容的筛选快带2.45分、正手快攻4.