《高一历史导学案》doc版

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1、高一历史导学案编制周建平时间2010年9月第三课伟大的抗日战争班级_______小组___________姓名__________组内评价____________教师评价__________[使用说明及学法指导]1、依据导学案知识梳理，句划课本并写上提示法，标注序号，熟记课本，思考回答课文学习思考题目。2、将预习中遇到的疑难点问题标识出来，以备课上集体讨论3、自学效果检查限时完成[学习目标]1、了解抗日战争的发展历程，认识日本侵华的滔天罪行及危害；总结抗日战争胜利的原因及在中国反抗外来侵略斗争中的地位。2、置身于抗日战争这一特

2、定背景中，探究日军侵华和中国军民抗日这两方面的问题，努力做到论从史出，史论结合，提高历史思维能力。3、日本发动侵华战争再次严重践踏了中国的主权，给中国人民造在了极大的灾难，中华民族又一次到了生死存亡的关头，通过学习形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，为建设中国特色的社会主义作贡献。基础知识梳理一、侵华日军的罪行1、历史背景：（1）灭亡中国，称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策，1927年，日本在东方会议上确定了“征服满蒙”的武装侵略方针。（2）1931，日本因世界性资本主义经济危机而陷入极端困难的境地，中国国民政府则全力

3、围剿红军。2、主要表现：（1）军事进攻：制造九一八事变，卢沟桥事变，八一三事变等，进而占领华北，华中和华南大片领土。（2）制造屠杀：1937年12月，在南京对中国平民进行长达六周的杀戮。（3）实施细菌战和毒气战。（4）其他方面，实行“以华制华”政策，进行经济掠夺和推行奴化教育。二、关内外的抗日救亡运动(1)中共确定抗日民族统—战线的方针：①九一八事变爆发后，中共提出“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”。②1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。③1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开会议，确定了建立

4、抗日民族统一战线的方针。(2)东北人民的武装斗争：不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军，纷纷组织抗日义勇军，给日伪军以沉重打击，后来在抗日义勇军的基础上发展起来的抗日联军，成为东北抗日武装的核心力量。(3)国民党爱国将领的抗日救亡：①1932年一二八事变爆发后，驻守淞沪的国民党第十九路军，在蔡廷锴、蒋光鼐等抗日将领率领下，奋起抵抗。②1933年，安德馨、宋哲元率部在长城沿线一带的山海关、喜峰口奋起抗战。③1933年，国民党爱国将领冯玉祥联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军。④1936年12月，张学良、杨虎城发动西安事

5、变。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。(4)青年学生的救亡运动：1935年，随着中日民族矛盾上升为主要矛盾，抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动。12月9日，北平数千名学生为反对华北自治，举行声势浩大的游行示威，即一二九运动。三、全民族的抗日战争1、抗日民族统一战线的建立（1）八一三事变后，国民政府发表《自卫抗战声明书》，根据国共两党协议，中共将其所属部队改编为八路军和新四军。（2）1937年9月，国民党公布了中共中央提高的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立，至此，抗日战争发展为全

6、民族抗战。2、国共两党合作下的全民族抗战（1）国民党正面战场抗战①淞沪会战：打破了日本3个月灭亡中国的计划②太原会战：取得了对抗战以来的首次大捷——平型关大捷③徐州会战：取得了抗战以来的最大胜利——台儿庄战役④广州、武汉失守后（1938年10月），抗日战争进入到相持阶段。⑤枣宜会战，：国民党第三十三集团军总司令张自忠壮烈殉国。（2）共产党敌后战场①1937年8月洛川会议：中共中央制定了全面抗战路线，决定开辟敌后抗日根据地，开展游击战争。②陕甘宁边区成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方③1940年8月，彭德怀指挥八路军在华北进行

7、了百团大战。④相持阶段后敌后战场发展为抗日战争的主要战场。四、抗日战争的胜利①1941年12月8日，大平洋战争爆发。12月9日，中国政府正式对日、德、意宣战。②1942年1月，世界反法西斯联盟正式形成。中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场。(2)中共七大的召开：①背景：19鸲年春，敌后抗日军民发起局部反攻。②概况：1945年春，延安。确定党的任务是领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义国家；确立毛泽东思想为党的指导思想；选举产生以毛泽东为首的中央委员会。③历史意义：为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国

8、的胜利奠定了政治和思想基础。(3)抗日战争的胜利：①中、美、英三国发表《波茨坦公告》，促令日本投降。②美国先后在日本广岛、长崎投下两颗原子弹；苏联对日宣战，出兵中国东北，击溃日本精锐部队关东军。③毛泽东发表《对日寇的最后一战》，抗日军民展开反攻。④1945年8月15日，日本政