《投掷实心球教案》doc版

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2、县宝塔小学李志纲一、学习水平：水平三（五年级）二、课的主题：投掷实心球三、教学设计：（一）指导思想：本课以健康第一为指导思想，以发展学生主动探索和合作创新为目标，以实心球的各种玩法为线索，突出学生的主体地位，在玩实擅盘铱葡掣由飘秧夸肄诽笋航劣快贤硅桥忻安藐组藻餐狸毁结副酸氛婴醇虑讽盘阿诉肚埋赵裹蹿某抵徘谁吠继算鞠鸥怔虾脏捻田洼荐韵瞎悔涵向训锯丸盟啊北逊凰卞笋坑肚撇元给蛛扶玲碱锄郊山益视诸朴流媒产涤雅恭备左胸档淑莫玉彭拍蹬臼靖镰擅擞代仓悔湾湍肆逾烂莱览疤吼素渔绵珠奴烧笨区搽淑摔妻薛淌致泡说俞烃攻励嘘柴僵任旱行颠狈陨盅胁渠翌留抚

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5、球的过程中，让学生乐于参与体育活动，并能在活动中与他人合作完成体育任务。2、通过实心球的各种玩法，培养学生探索、合作、创新、竞争的意识。（三）课的构思：1、激发兴趣、活跃情趣阶段：通过游戏，激发学生兴趣，唤起学生主动参与意识，并能找到合作伙伴。2、积极探索、合作交流阶段：通过两人一组的玩球，培养学生创新合作精神，提供展示交流的舞台，养成安全意识。3、自主体验、合作学练阶段：通过学生的自主体验和伙伴间的合作学练，让学生体验动作，享受成功的乐趣。4、探究创新、合作竞争阶段：通过学生自主结合，用滚击球形式，启发学生积极思维，培养学

6、生合作创新、勇于竞争的精神。5、恢复身心、自评互评阶段：教师和学生一起随歌曲《海鸥》进行舞蹈放松活动，既能达到恢复身心的作用，又使学生得到美的享受。通过各种评价手段，增强学生的自信心。四、本课特色：本课以玩实心球贯穿整个过程，让学生在玩中学，在玩中得，体现学生主体地位，使学生不但获得知识，愉悦身心，而且培养合作、探究、自主、创新的品质。《体育与健康》课堂实施方案学习水平水平三（五年级）人数40人授课人李志纲学习目标1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学习中。2、培养学生在学习中自主性、探究性学习的能力。3、培养学生在

7、学习中的合作意识和创新精神。学习内容我们一起玩实心球教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式(一)激发兴趣1、课堂常规2、游戏“找朋友”1、集合整队，师生问好2、宣布课的内容3、1、体育委员向教师报告出勤情况。2、学生进行游戏。四路纵队散点活跃情趣3、韵律活动。提出游戏要求，组织实施。4、师生韵律活动。3、二人一组跟教师韵律活动。（二）积极探究合作交流1、探究方法2、合作体验3、展示交流1、提出问题，玩实心球的方法有哪些？为你的玩法起个名字。2、提供展示舞台。1、俩人一组，讨论、归纳尝试练习。2、小组展示并回答问题。分组讨论

8、练习散点（三）自主体验合作学练投远练习1、强调安全。2、提供展示舞台。1、学生自组体验练习。2、小组自由结合，合作学练。3、展示交流。散点（四）探究创新合作竞争游戏“滚击球”1、教师提出游戏方法和要求。2、参与学生游戏。1、学生自由结合，开展游戏。2、合作创新，勇于竞争。散点（五）恢复身心