用人际关系重建视角解释社会排斥后的反应

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1、用人际关系重建视角解释社会排斥后的反应-教育心理学论文用人际关系重建视角解释社会排斥后的反应庞巍巍（辽宁师范大学心理学院发展与教育心理学，大连116029）摘要：社会排斥对个体生理、行为、认知产生的影响，取决于对未来人际关系重建的预期。当对未来的人际关系重建的预期是积极的，被排斥者会产生助人行为、利他的分配、以及合作行为。但是对未来的人际关系重建的预期是消极的，被排斥者会产生攻击行为、自我调节下降和风险决策行为的增加。在未来的研究中，建议推进社会排斥本土化的研究。关键词：社会排斥人际关系期望1、引言社会排斥（socialexclusio

2、n）是一种普遍存在的社会现象。对个体和社会有很大的影响，具有多种表达形式，这些表达的形式基于归属需求的满足。人们应对社会排斥都会寻求与熟悉的人重新建立友好的人际关系以及诋毁不熟悉，有敌意的个体。研究表明，被排斥的个体把更多的关注放在对微笑面孔的观察以及有机会与他人合作的时候，更主动的结交新朋友（DeWall,Maner,Rouby,2009）。此外，被排斥的参与者冒着被排斥的风险在人际关系重建上显示更大的努力（Derfler-Rozin,Pillutla,Thau,2010）。当人们感觉社会排斥的时候，如果他们想要重新被接受，可能通过主

3、动帮助其他人被重新接受，来满足归属需要。然而，当这种被接受是不可能的时候，被社会排斥的人将会变得更自私和反社会。因此，社会排斥的人对于可能展现社会接受的人或者事更为敏感，但是当他们没有感受到可能去满足他们被接受的归属需要的时候，他们会表现出更自私和充满敌意的行为。2、社会排斥后对人际关系重建积极预期的反应根据归属需要理论和多动机模型等理论，社会排斥的反应取决于被接受的前景。对于人际关系重建的预期不同，会导致不同的行为和认知结果。当被排斥的人认为人际关系重建是被社会重新接受或者认可的一种方式，那么个体产生亲社会行为，对于陌生的人更友好，产

4、生促进性动机。2.1助人行为帮助其他人涉及到，帮助后积极和消极结果的权衡。帮助别人一般与各种积极结果相关联。例如，人们通过捐助金钱赢得慷慨的声誉。帮助其他人也与好的心情有关。然而，帮助别人也会花费巨大的成本，包括耗费时间、资源和精力。考虑到帮助的效益和花费，当被社会排斥的人通过帮助他人获得被社会认可的时候，他们就会表现出更多的亲社会行为。为了检验这个假设，Maner,DeWall,Baumeister,和Schaller（2007）进行了一系列的实验，来验证社会重新连接与接受的前景有没有关系。在研究中，社会排斥的参与者在对待一个虚拟的学

5、生组织态度更积极，并且选择了与他们合作而不是自己单独工作。在评价一位素未谋面的参与者时，被排斥的人认为他是友善和具有吸引力的。这将符合人们感知的证据，与被排斥参与者的主观需求和期望是一致的。2.2利他的分配为了促进建立新的社会关系，社会排斥的表现对潜在的新朋友更加慷慨。Maner,等人研究中，社会排斥的操作用的是拒绝范式，参与者将会见另一个参与者。一组被告知参与者拒绝会见他。另一组，因为忘记了约会所以不能来见到他。接下来，他们被告知将会与一位新的、同性别的人完成一个画图的工作，这个人错过了之前的实验的研究。被试给参与者5美元，为了奖励他

6、与新的伙伴的合作。最后主试告诉参与者，根据在刚才实验中的创造性，分配给新伙伴分刚才的5美元。其实，在创造力方面，两者是平均的。结果显示，排斥组的参与者给潜在的新朋友分更多的钱。2.3合作行为合作是在人类常见的社会现象，不同的人通过合作达到共同的目的。被社会排斥的人通常报告感觉到孤单，如果给被排斥者合作的可能，将会促进合作行为发生。这个结论和Williams、Sommer’s（1997）在大学生中做的实验结果一致。被排斥女性参与者提供更多的创造性思想。相反，被排斥后的男性提供很少的创造意见。这样的结果表明，女性可能通过投资合作的任务，试图

7、去弥补社会排斥带来的后果，而男性在被排斥后更多选择逃避。在另一项研究中，用投球实验启动社会排斥的操作，Williams,Cheung,和Choi（2000）发现，游戏中被排斥的个体在Asch-type情境中，个体表现更多的行为符合其他人的社会生活方式。3、社会排斥后对人际关系重建消极预期的反应社会排斥后，人们需要通过努力的思考，试探和行为反应等方式，增加获得未来被接受的可能。当被排斥的人认为重新连接不能被社会接受的时候，他们可能产生攻击行为或者逃避行为。3.1攻击行为社会排斥和攻击行为紧密联系在一起。如果一个人表现具有攻击性，那么他就会

8、被团体，社会和他人频繁的排斥。另外，在一系列的实验室研究中很清楚的发现，社会排斥增加攻击行为。Twenge等人（2001）结果显示，在社会排斥过程中加入惩罚游戏，让被排斥的参与者选择厌恶的噪音进行惩罚对手，