中国老年人社会参与问题研究——基于社会排斥与社会融合的视角

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1、万方数据分类号密级中国老年入社会参与问题研究——基于社会排斥与社会融合的视角ResearchonSocialParticipationoftheEldlerlyinChinaBasedonSocialExclusionandSocialCohesion学号：13030302006研究方向：人口经济与社会指导教师：王学义教授定稿时间：2016年3月万方数据西南财经大学学位论文原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内

2、容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明，因本学位论文引起的法律结果完全由本人承担。本人同意在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西南财经大学。本人完全了解西南财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、数字化或其他复制手段保存和汇编本学位

3、论文。本学位论文属于1、口保密，在——年解密后适用本授权书。2、口不保密特此声明。学位申请人：年月日万方数据摘要二十一世纪是人口老龄化的时代，从全球范围来看，老年人在全球人口结构中比重越来越大。从帕森斯的结构功能主义理论来看，世界人口结构产生了分化，由此引发了人口结构的非平衡和全球人口问题。为了应对这一全球性的挑战，国际社会提出了积极老龄化、成功老龄化、生产性老龄化等新的理念和政策指导框架。在人口老龄化和积极老龄化的全球共识和中国国情下，老年人社会参与问题成为一个理论和实践中迫切需要破解和探索的

4、重大问题。论文基于人口学、老年学、社会学、经济学、管理学等跨学科的相关理论，运用社会参与理论、社会排斥理论和社会融合理论，构建中国老年人社会参与的原理模型框架、机制模型框架和变量指标，采用CHARLs(2013)数据库，对中国老年人社会参与中的整体社会参与、文化活动参与、经济活动参与、社会活动参与进行实证研究，发掘影响中国老年人社会参与过程中的关键影响因子，探索中国老年人社会参与问题的排斥消解机制和参与融合机制的路径选择与发展政策，以期丰富和完善中国老年人社会参与问题的理论和实践，为中国老年人口

5、问题的解决寻求新的方法和形式。论文的研究拟从以下10个方面展开：第一部分：绪论。包括第1章，这部分主要包括论文的研究背景、研究目的及研究意义、研究思路、研究框架、研究内容、研究方法以及论文的创新以及不足。第二部分：理论研究。主要包括2．3章的内容：第二章，文献综述与基本理论。对老年人社会参与、社会排斥和社会融合的整体内容与最新进展进行系统整理并进行述评，进而对老年人社会参与进行基于中国国情的诠释及结构划分，提出本文的研究命题。在基本理论方面，基于中国老年人社会参与的实际，选择了活动理论、角色理论

6、、老年亚万方数据中国老年人社会参与问题研究——基于社会排斥与社会融合的视角文化理论和连续理论等社会参与理论以及社会排斥理论和社会融合理论进行梳理和诠释。第三章，中国老年人社会参与的理论分析框架。从人口学、老年学、社会学、经济学、管理学等角度对老年人、社会参与、社会排斥和社会融合等概念进行界定，在对人口老龄化过程的考察中建立中国老年人社会参与的基准和类型，为老年人社会参与及相关范畴确立边界。在研究现状和基本理论的基础上，本文构建了中国老年人社会参与的原理模型与机制模型，并开发了衡量老年人社会参与的

7、变量指标。第三部分：实证研究。主要包括4-8章。第四章，研究方法、数据结构和计量模型。对本文实证研究所采取的研究方法进行说明，对实证研究所选取的变量、参数和假设进行说明，构建中国老年人社会参与的计量模型。本文采用中国健康与养老追踪调查(CHARLS)的数据，本章对实证研究中所用数据的基本情况和数据结构、数据处理进行说明，并运用CHARLS(2013)数据对中国老年人社会参与进行描述性统计分析。第五章，中国老年人整体社会参与的实证研究。本章的主要内容包括：中国老年人基本现状和社会参与基本情况；中国

8、老年人整体社会参与的描述性统计分析；中国老年人整体社会参与的实证结果与分析；中国老年人整体社会参与的稳健性检验；研究结论和政策含义。第六章，中国老年人文化活动参与的实证研究。本章的主要内容包括：对中国老年人文化活动参与进行描述性统计分析；建构中国老年人文化活动参与的计量模型；对数据和变量进行解释和说明；对实证结果讨论和分析；对老年人文化活动参与的实证结果进行稳健性检验；研究结论和政策含义。第七章，中国老年人经济活动参与的实证研究。本章的主要内容包括：对中国老年人经济活动参与进行描述性统计分析；建