校园技尼斯-电脑技能大赛策划书(精选多篇)

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1、校园技尼斯-电脑技能大赛策划书“校园技尼斯”比赛策划书一、活动描述：相信大家都了解吉尼斯纪录，信息系第二学委会秉承吉尼斯精神，将借鉴其形式举办属于我们的活动——技尼斯。同学们报名参加的项目，我们会登记下来并在信息系的博客http://公布。下一年如果有人在已记录的项目打破记录，我们就会登记最新的记录，而新的项目同样也会被记录下来，以次类推地每年进行。二、活动主题：challengeyourself——showwhatyouwanttoshow.三、活动背景：注重个性发展，已成为大学校园中出现频率最高的词语之一。在青春最洋溢的时段，我们有热情、有激情、有无限的可能。此外，每个人都有自己

2、的特长与兴趣，每个人都想有一个平台展现自己独特的个人魅力。基于以上的情况，信息系第二学委会举办这次活动，希望能为同学们提供一个展示绝活、展现个人魅力的平台。四、活动目的：本次活动的主要目的是刺激想象力、丰富生活、与人共乐。将以最自由、最灵活形式来刺激同学们的想象力,丰富同学们的课余生活。在本次活动中，只要你有想法,无论是谁，都有可能成为主角。五、活动简介：（活动包括规定项目和自由项目）（一）规定项目：详情见附件二.（二）自由项目：详情见附件三.六、评选方式：（一）规定项目：在规定的时间里现场进行比赛评选（二）自由项目：1．初选：由指导老师和级委统计评选出20份作品。2．终选：以晚会的

3、形式进行，结合大众评委和老师的票数确定最终结果。3.成果展:本次活动在最终晚会后将在宣传栏展出活动的成果。七．经费预算:经费预算项目内容数量花费（元）备注宣传全开白纸3535黑白纸质81.6双面胶55冲洗照片未知50控制在50元内晚会布置彩带未知20气球未知20包装绳未知20打印资料宣传单之类未知20奖品+礼品+奖状+荣誉证书奖品+礼品20+1121020份小礼品（控制在5元以内）11份奖品（控制在10元以内）奖状+荣誉证书11+1160.5八、活动具体工作人员安排：1.宣传：宣传部长黄赟及各班宣传委员。2.咨询会：级委全体干部及各班宣传委员。3.报名事宜负责人：组织部长及各班组织委

4、员。4.规定项目试题负责人：主任朱丽平，信息科技部长岑杰鹏。5.自由项目评选：指导老师及级委全体干部。6.最终晚会负责人：指导老师、级委全体干部及各班班委。九、活动负责人及主要参与者：校园技尼斯-电脑技能大赛策划书一、活动目的：规定项目融技术与娱乐于一身，希望同学们在比赛中提升自我的同时丰富个人课余生活。二、活动背景：同学都有一定的计算机的技术，因此，第二学委会借此机会让同学们在比赛竞争中提高升自己的才能，展露手脚的同时也吸取一下经验。三、活动时间：1.报名时间：5月12日—5月21日2.比赛时间：5月23日—5月27日四、活动的具体介绍：固定项目由主办方规定，它属于技术性、知识型的

5、项目，让参赛者在活动中娱乐与学习双收。固定项目包括有敲打程序、程序改错、数独比赛这三个独立项目。（一）敲打程序：1.比赛内容：考验的是参赛者的键盘指法熟练程度。比赛届时，主办方会给出若干段程序代码，参赛者要用键盘敲打下来，并要求在vc++里成功运行。2.评分标准：谁最快敲打完成，谁就是胜利者。（二）程序改错：1.比赛内容：考验的是参赛者对程序的敏感度。比赛届时，参赛者要将含有若干错误的程序代码进行修改，直至程序能在vc++成功运行。2.评分标准：谁在最短的时间内修改完所有程序就为胜者。（三）数独比赛：1.比赛内容：考验的是参赛者的观察能力和推理能力。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个

6、小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，比赛届时，参赛者要利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次。比赛届时，参赛者将要填写若干个数独。2.评分标准：在限时的时间内谁最快填完所有数独就为胜者，若在限定的时间里没人完全填完，则记录参赛者所填的数量，填的越多就为胜。注：1.以上3个项目均为独立，参赛者可参加1个或多个，3个项目的比赛时间将会错开。2.以上3个项目若在规定时间内没人全部完成，则完成最多的为胜者。五、活动规则：1．参赛者不能携带任何参考资料进入比赛场地，也不能用互联网进行搜索。2．程序改错项目中，参赛者不

7、能改变原程序的作用和目的。六、评选方式：比赛届时，主办方工作人员会用计时器计下参赛者完成该个项目的所用时间，最快完成的参赛者就是该项目的优胜者，也是该项目的纪录保持者。当记录保持者诞生后，比赛即结束。另外，这次活动所有项目的记录我们都将细心登记下来，留作下一届刷新记录之用。这样，每一年的活动都有可能会出现更强的项目记录。这样的一个活动将一直传承下去并在传承过程中得到发展。七、活动具体流程：1．学委会提前几周下发比赛通知，最好是举行发布会或者安排商业街前面的