《开阔视野》word版

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1、开阔视野丰富人文注重综合激发创新——2008年初三语文教学工作研讨连云港市教育局教研室朱卫文一、2008中考语文试卷命题原则2008年连云港市中考语文命题着眼“大语文”观，贯穿“使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中获得现代社会所需要的语文实践能力”的新理念，充分考虑新课标中“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”的精神，注意选材背景的时代性、人文性，注意与高考改革相呼应，知识点覆盖面广，在此前提下突出了识记、探究、语言运用和阅读理解能力。本次试卷在去年的基础上，稳中求变，变中创新。语文试题命题时坚持

2、四个有利的原则：有利于全面贯彻教育方针，推动素质教育；有利于面向全体学生，体现九年义务教育的性质；有利于促进初中语文教学的改革和减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习，培养学生创新意识；有利于高一级学校选拔具有学习潜能的合格新生，推动高中阶段教育的普及和发展。连云港市中等学校招生考试是毕业考试和升学考试“两考合一”的综合考试，因此试卷既具有水平考试的平易性，又必须具有选拔考试所必要的区分度和适当的难度，难度主要体现在语言运用、课外现代文阅读试题上。命题原则：符合学生实际，符合课标要求；难易搭配合理

3、，考点分布合理；难度估计适当，时间估计适当；知识能力平衡，常规创新平衡。命题依据：《九年制义务教育语文课程标准》《连云港市08中考考试说明》七至九年级语文教材二、命题的指导思想充分体现新课程理念，充分体现语文教材的编写意图，增强试题与社会实际和学生生活经历的联系。将三维目标的考查有机地融合起来，注重在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，突出对学生综合素养、综合能力的考查，充分体现公平性、时代性和科学性。16阅读材料选材以课外材料为主。注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查；文言文考查，由课内向课

4、外过渡，重点考查学生对常见实词、常见虚词的掌握、对句意的理解和对文意的把握，强调词汇积累和理解。作文不设审题障碍，淡化文体要求，贴近学生生活，引导学生关注人生、社会、自然，鼓励学生写真情实感。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。三、试卷分析(一)总体概况试题结构包括三大板块：第一板块：积累与运用（共30分），着重考查学生对重要词语、重要的文学作品的文体知识和诗文名句、名著阅读的积累，词语的使用、病句的辨识及修改、仿句，学生的探究精神、创新意识和语言综合运用能力，占20%。第二板块：理解与感悟（共

5、60分），分五个部分：诗歌鉴赏（5分）、文言文阅读（15分）、现代文阅读（40分）包含议论文阅读（10分）、说明文阅读（12分）、散文阅读（18分），占40%。第三板块：表达与交流（共60分），占40%。写作为命题作文形式，没有设置审题障碍，鼓励学生写真情实感。试题类型包括选择题、填空题、简答题、写作题。选择题共3题，计9分，占6%，题干简洁明了，各备选项有一定的干扰性。非选择题共21题（含作文），分值141分，占94%。主观题的设计力图做到情境合理，设问角度恰当，问题指向明确。开放性的主观题都提供了评分的标准

6、和要点示例，力求减少评卷的误差。全卷考查的能力层级包括识记、理解、分析综合、应用、欣赏评价五个方面，充分显示对学生语文素养的全面要求。由于毕业和升学考试合为一卷，因而在语言基础知识部分、阅读理解部分、写作部分都没有设置审题障碍，点与点之间、题与题之间，相对独立，又相辅相成，浑然一体。（二）试题特点总结2008年连云港市语文中考试题，在整卷结构及考查的内容和形式上有以下特点：1．保持稳定，努力创新。对照2007年连云港市语文中考试题，无论在考试的范围、内容、要求上，还是在考试的形式，包括试卷结构、长度、难度等方面

7、，2008年语文中考试题都体现了较强的连续性和稳定性。同时试题在保持稳定的基础上，又有一定的创新。创新的第一个表现是对某些试题命制形式的改变。第三小题变“下列句中空缺处依次填入的词语最恰当的一项”（此题型已考了近十年）为“16下列各句中加点的词语使用不恰当的一项”，既与高考接轨，又考查了学生在实际中运用成语的能力；名著阅读为三选二，学生可任选两题作答，充分体现了开放性；文言文阅读考点不重复,增加了一个文言文翻译，考查了学生对文言文的真正理解、掌握。第二是特别注意创设新语境、新题型考查学生的综合能力。如第1题，考

8、查了学生的综合语文能力，既有仿写，又有为展览写一段前言；第5题的名著阅读采用了选做题型。第6题的以小记者的身份现场采访港城火炬手，不仅考得活，离学生生活也比较近，学生比较感兴趣。2．考试内容，科学合理。一是重视语文的积累与运用的考查。连云港市的语文试卷重视识字写字能力的考查。第1小题就是赋值为2分的根据拼音写出汉字的题目。重视学生的文化积累考查，古诗文在简单默写的基础上，适度设计了一些