《环境信息系统》实验课教学大纲

《《环境信息系统》实验课教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《环境信息系统》实验课教学大纲一、基本信息课程代码：260376实验课程名称:环境信息系统英文名称:EnvironmentalInformationSystem课程总学时:36总学分:2.0实验学时:18适用对象：环境科学、环境工程专业本科生二、实验课程的性质与任务实验课是完成本课程教学的重要环节。环境信息系统实验课是数据库原理、地理信息系统与遥感技术三门课程的综合实验课，通过课程的讲授和实验，使学习者掌握数据库、GIS、遥感科学技术的基本理论；掌握数据库、遥感技术及应用的基本知识内容；基本掌握数

2、据库、GIS、遥感技术在环境监测、环境管理及地质环境灾害调查等方面的理论和技术方法；了解数据库、GIS、遥感技术的发展与应用领域。本课程的任务是使学生通过实验深入理解和掌握课堂教学内容，得到数据库应用的基本训练，掌握遥感的信息获取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。提高其解决实际问题的能力。三、实验教学目的与要求1.实验教学的目的是为了配合课堂教学，进一步强化对数据库原理、遥感原理的理解，掌握信息获取的途径，数据处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论知识，理论与实践相结合。培养学生的

3、应用能力和创新能力，培养学生严肃认真、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神。要求学生必须参加每一个实验环节，独立完成实验报告。2.实验教学的要求是：要求实验前认真复习相关内容，并对实验内容进行初步预习与理解，了解实验内容与步骤。理解SQL定义功能；熟练掌握SQL操纵功能；了解SQL数据控制功能；熟练掌握SQL、SERVER对数据库的管理和操作；同时也要掌握GIS数据文件组织方法以及遥感的信息获取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。四、实验项目、内容提要与要求序号实验名称实验类型实验时数实验者

4、类别实验目的每组人数实验内容提要教学方法教学要求备注实验一ACCESS2000的开发环境验证性实验2学生熟悉掌握ACCESS2000的窗口界面，数据库窗口、数据库对象的分类与创建，设计视图、数据表视图、SQL视图的使用与切换；建立一个数据库。1ACCESS2000的窗口界面，数据库窗口、数据库对象的分类与创建，设计视图、数据表视图、SQL视图的使用与切换。1、实验指导2、例题参照ACCESS2000的开发实验二创建和修改数据库中的基本表验证性实验2学生用设计视图、向导、数据表视图、导入、链接五种不

5、同方法创建数据库中的基本表，将指定的数据集输入不同的表中；在数据表视图下插入、删除、修改和显示数据。1用设计视图、向导、数据表视图、导入、链接五种不同方法创建数据库中的基本表，将指定的数据集输入不同的表中；熟练掌握在数据表视图下插入、删除、修改和显示数据的方法。1、实验指导2、例题参照创建和修改数据库中的基本表实验三创建和使用窗体、创建和打印报表验证性实验2学生创建和使用窗体、创建和打印报表。1为已有数据设计、创建和使用窗体、为已有数据设计、创建和打印报表。1、实验指导2、例题参照创建和使用窗体、

6、创建和打印报表。实验四在网络环境下收集、使用、和管理ACCESS数据库中的数据。设计性实验2学生在网络环境下收集、使用、和管理ACCESS数据库中的数据。1在网络环境下收集、使用、和管理ACCESS数据库中的数据。1、实验指导2、例题参照在网络环境下收集、使用、和管理ACCESS数据库中的数据。实验五SQL SERVER 2000的安装和使用环境基本操作2学生熟悉SQLSERVER2000的软件结构、启动数据库服务，熟练掌握企业管理器的控制台界面，了解有关概念（如数据文件、日志文件等相关概念）。1

7、熟悉SQL SERVER2000的软件结构、启动数据库服务，熟练掌握企业管理器的控制台界面，了解有关概念（如数据文件、日志文件等相关概念）。1、实验指导2、例题参照SQL SERVER 2000的安装和使用环境实验六ERDAS视窗的基本操作基本操作2学生初步了解目前主流的遥感图象处理软件ERDAS的主要功能模块，在此基础上，掌握视窗操作模块的功能和操作技能，为遥感图像的几何校正等后续实习奠定基础。1视窗功能介绍；文件菜单操作；实用菜单操作；显示菜单操作；矢量和删格菜单操作等。视窗操作是ERDAS软

8、件操作的基础,ERDAS所有模块都涉及到视窗操作。1、实验指导2、例题参照掌握视窗的基本功能，熟练掌握图像显示操作和矢量菜单操作。实验七GIS数据文件组织方法认识实验2学生初步认识输入、输出图形编辑过程1认识输入、输出图形编辑过程1、实验指导2、例题参照了解输入、输出图形编辑过程实验八自主设计综合实验综合性实验4学生利用所学知识，自主设计某专题要素的信息提取方案，培养学生综合创新能力。1学生自主设计1、实验指导2、例题参照培养学生综合创新能力五、考核办法和成绩评定标准本课程为选修课