学前儿童心理学其中考试试题

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1、学前儿童心理学其中试卷一、名词解释（5*5=25）1．具体形象思维：2．记忆策略：3．依恋：4．观察学习：5．知觉：二、填空（每空2分，总共2*9=18）1．发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离。2．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的、等，从而构成个体间心理发展的不同。3．儿童情绪的调控能力和调控方式与有重要联系。4．学前儿童口语的发展主要表现在、、、以及的发展等方面。三、简答（4*11=44）1．简述研究儿童气质的意义。2．简述电视对儿童发展有何影响？3．试论述思维发展对儿童心理发展的作用。共

2、3页，第3页4．试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。四．案例分析（13）每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。共3页，第3页答案：一．1.指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。2.是指为提高记忆

3、效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理。　3.是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系，婴幼儿以依恋行为（如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等）表达对依恋对象的依恋关系。4.学前儿童口语的发展主要表现在（语音）、（语法）、（词汇）、（口语表达能力）以及（语用技能）的发展等方面。5.是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。二．1.社会条件；2.发展速率，特色和风格；3.气质；4.语音，语法，词汇，口语表达能力，语用技能三．1．简述研究儿

4、童气质的意义。气质有类型差异无好坏之分；每种气质积极和消极的地方；成人和教师应有的态度。2．简述电视对儿童发展有何影响？　　占用了儿童大量的时间、电视中不健康的内容可以影响孩子的上进心、电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确地引导，家长采用一些灵活的限制措施，如限定看电视的时间及所看的内容，电视对儿童的智力发育是有益无害的。3．试论述思维发展对儿童心理发展的作用。　　对认知

5、发展的作用：体现在感知、记忆方面；///对情感发展的作用：体现在儿童的情绪理解、情绪调控方面；///对社会性发展的作用：体现在儿童的语言发展、亲子关系、同伴关系、社会行为方面。4．试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。皮亚杰的主要成就是发现儿童不同于成人，儿童的思维发展有着自己的阶段，其核心特点是自我中心；///教育必须按照儿童的智力或思维结构及其发展阶段来组织和实施；///教育既要适应儿童的智慧结构，又要促进这个结构的不断发展。四．答、这是一种明显的依恋行为的表现，倩倩将小毯子看成是获取心理安全的

6、替代物。　　儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等）；　　依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待。　　作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感。共3页，第3页