陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教版九年级化学下册导学案：111氯化钠

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1、学习内容第十一单元课题1《生活屮常见的盐》第1课时氯化钠课型：新授课1、进一步认识盐的界定，能区分化学意义上的盐与生活中的重点:盐的概念；氯化钠的用途；盐；了解氯化钠的重要用途及得到的方法；从理论上认识粗盐学习目标的提纯方法；2、学会科学区分生活中认识上的误区；学会进行简单的实验设计和解决实验问题的方法；难点：粗盐提纯的实验设计问题解决；3、感受和体会化学知识的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望；激发学习科学知识的热情。吋间分配导课2分、自学新知5分合作探究20分小结3分巩固提高10分学案（学

2、习过程）导案（学法指导）自学新知：导入方法：1、自学引导通过学习酸和碱的知（1）氯化钠的用途识中涉及到盐，本节课将（2）氯化钠的提纯•方法以氯化钠为例学习认识盐2＞新知导读的相关知识。（1）盐是电离出和的化合物。自学新知：例如氯化钠，俗称・；碳酸钠，俗称指导学生自学课本；碳酸氢钠，俗称;等等。72-73页第一部分的内容，（2）氯化钠具有十分重要的用途。试列出氯化钠的用途：然后填弓学案中的空格；学习A、■9合作探究：（引导学生结合过程B、■课本87页实验活动）C、•1、通过晾晒海水等D、■得到粗盐，

3、在经过溶解、E、•♦过滤、蒸发、结晶等处理F、■9得到氯化钠；主备人：审核人：山阳县色河九年制九年级化学学科导学案授课班级（1）（2）备课组：数理化编号:学习G、:;合作探究：1、氯化钠的来源方式是怎样的？2、如何设计实验将粗盐中难溶性杂质去除？（见P87）展示纠错：将上述合作探究的结果说出来与大家分享；本课小结：说说本节课你的收获有哪些？当堂检测：1、对物质进行分类，是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（A.CuSO4B.FeSO斗C.HC1D.Na2CO

4、32、下列关于食盐的用途叙述不正确的是（）A.C.3、4、5、食品防腐剂B-消除公路积雪医疗屮用于配制生理盐水下列说法中错误的是（A.纯碱不属于碱类C.碳酸氢钠属于酸D.金属除锈剂B•火碱属于碱D.食盐属于盐化学就在我们身边，生活中处处有化学。识，下列说法错误的是（）A.B.C.D.根据你所学过的化学知“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐一一NaCl体温表中的水银不是银，是金属汞食品工业屮，发酵粉的主要成分是小苏打一一Na2CO3生活屮常用的铁制品都是铁的合金目前从海水屮提取食盐的方法主要是利用海

5、水晒盐，它所利用的物质分离方法是（）A.溶解法B.过滤法C.结晶法D.蒸憎法下列实验中都要用到玻璃A.B.C.D.①和②②和③②和④③和④曲相同的是（）2、实验设计：计算；溶解；过滤；蒸发；展示纠错：鼓励小组同学大胆发言，踊跃说出自己的看法和发现；本课小结：引导学生说出自己的学习收获，给予连接成知识体系；当堂检测：1、C2、D3、C4、C5、C6、B7、（1）C；（2）B（3）一可能称量时出现错误的操作；二可能是得到精盐后盛装的容器里有固体；（4）90；910；过程7、为了测定粗盐中氯化钠（混有少

6、量的泥沙及不溶性杂质）的纯度，进行如下实验：（1）主要的实验步骤有：a.溶解；b.称豊c.过滤；d.计算；e.蒸发。正确的操作顺序是。A.abcdeB.bcaedC.bacebdD・bdaec（2）蒸发时有如下注意事项，你认为错误的是（填代号）。A.将澄清的滤液全部注入蒸发皿B.蒸发皿必须放在石棉网上加热C.加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出D.当蒸发皿川出现较多固体时，停止加热（3）某同学实验后，计算出氯化钠的纯度大于100%,分析引起错误的两点原因可能是（4）某同学要配制lOOOg含NaCl

7、溶质质量分数为0.9%的生理盐水，他要称取2食盐，皐取mL水。作业：课本78页习题2、5题。板书设计：生活中常见的盐一—氯化钠一、氯化钠的用途二、氯化钠的提纯方法教学反思